对计算机硬件的工作原理的认识,【计算机硬件及工作原理说课稿材料】

《计算机硬件及工作原理》说课稿

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1、gUnit)。C、布置课后拓展练习课后查找阅读有关“CPU”、“存储器”知识的网页。本节课的教学流程图：六、说教学体会开始任务驱动，自主学习归纳小结，新知识讲授加深理解、练习提高浏览网页、自主探索师生齐唱《我的中国心》结束复习旧知识分析小结、知识拓展总结归纳本课内容设问引入设问引入下课前的五分钟小测教师通过对知识导入、归纳、小结，起主。

2、认识CPU，了解中国计算机科技发展(约分钟)A、CPU的构成、功能、型号和主要生产商的讲解；B、中国CPU芯片的发展“中国龙芯”；C、师生齐唱《我的中国心》，进行爱国主义教育。()、下课前的“分钟检测”(约分钟)议一议查找有关资料，说说存储器、运算器和控制器之间在工作过程中的关系。议一议同学们说说普通的PC机可以做什么事情？有哪些功能。

3、主学习的能力。情感目标：、培养学生之间的协作关系，增强他们的协作精神；、进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。第页教学重点：、熟识计算机的五大功能部件；、认识计算机的核心部件CPU。教学难点：学生对计算机的工作原理的了解。(理论抽象，较难理解)二、说教法()、实物展示法百闻不如一见！实物展示是一种最简单实用的方法。其优点是直观明了，可。

4、第页A、网络小测验；B、学生根据反馈信息、解决存在问题。()、总结(约分钟)A、根据“五分钟测试”的反馈信息，解决学生共性问题B、总结本课的学习内容、计算机的五大功能部件运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备、计算机的基本工作原理美籍数学家、冯诺依曼“存储程序”的工作原理、计算机的核心部件中央处理器(CentralProcessi。

5、帮助学生更正确、更深刻、更牢固地掌握计算机硬件知识；帮助学生撩开罩在计算机上的神秘面纱。()、游戏教学法“游戏是少年儿童的天性”。运用趣味性与娱乐通过“议一议”，引入CPU的学习(约分钟)A、运算器和控制器构成CPU；B、CPU是整个计算机系统的核心元件。()、游览网页、自主探索(约分钟)浏览教学资源网CPU部分(自主探索学习)。()。

6、通常定为理论课。但是，按照新课标的要求，我大胆创新，把这节课设计成为以教师为主导的、学生为主体的自主探索课。()、根据教学大纲的要求和学生的实际情况，拟定教学目标、重点、难点如下：知识目标：、熟识计算机的五大功能部件；、了解计算机基本工作原理；、认识计算机的核心部件CPU。能力目标：、培养学生的观察分析能力和逻辑思维能力；、提高学生自。