走进计算机世界教案,走进电脑世界教学设计

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1、信息技术课程教案模板科 目信息技术日 期主 题第三课 走进电脑世界执 教 者年 级三年级课 时1课 型新授学习者特征分析认知发展: 知觉的有意识性、目的性发展，但水平有限。 记忆，由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。意义识记逐渐发展但机械记忆仍是主要的。 思维，小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势社会发展：对于社会道德认识还很浅，有待加强其对信息技术的学习，发挥其对社会的作用。起点水平：三年级是第一次学习信息技术这门课，经过前两次课的学习，学生对电脑基本有所了解，并且现在学生的家里都有电脑，应该说对于电脑的各种硬件还是比较熟悉的。教学目标(三维)一、 知识与技能1、。

2、知道电脑硬件的分类2、能出说几种电脑输入输出设备的名称3、知道几种存储器二、过程与方法1、通过观看视频对电脑硬件设备有直观的感受，懂得分辨各种硬件的名称2、通过游戏，在趣味中熟悉硬件的组成。三、情感、态度与价值观1、加强学生对信息与信息技术的兴趣与意识，并在此基础上使学生初步形成对信息社会的感性认识教学重点1、认识电脑硬件2、了解输入输出设备教学难点电脑各硬件的分类教学媒体计算机、多媒体课件教学方法讲授法演示法任务驱动教学过程一、生活导入，激发兴趣(3)教师：同学们，请你们说说你们的身体都有那些器官呢？学生：眼耳口鼻等教师：同学们都说的很好，我们用眼睛来看世界，用耳朵听声音等等。那同学们还记得。

3、我们上节课新交的朋友吗？(学生反映)教师：是的，我们的新朋友计算机好像想让小朋友们多了解他，这样才能做好朋友，是吗？学生：是二、进入课题教师：电脑也像我们人一样，它也自己的身体和思想；今天就让我们一起走进电脑世界，去发现电脑身体的小秘密。(板书：走进电脑世界)教师：我们今天的任务就是：认识电脑硬件；了解电脑的输入输出设备教师：小朋友们是从很小的时候慢慢长大，越来越聪明，我们的电脑朋友呀，也一样，让我们看看它的成长历程。(PPT演示计算机发展史)(5)教师：同学们了解了电脑的成长历程后，是不是想知道电脑是由什么组成的呀，现在让我们看一段视频。(播放电脑组成视频2分钟)教师： 看完了视频同学们了解。

4、到了什么呀？(请学生回答1)教师：同学们都说得很好，计算机是由硬件和软件组成的(给出硬件和软件的定义)。硬件呀就像是我们的身体，而软件就像是我们的思想。那老师现在又想问小朋友们一个问题，你们知道电脑的硬件都有哪些吗？(也许会有些学生回答个别硬件)。同学们说出了一些，下面老师给同学们又带来一位朋友，它要给我们讲故事，同学们想不想听呀。(想)，(播放视频主机和他的朋友们 5)在看的过程中请同学们认真记住视频中都提到了那些硬件。教师：小朋友看了视频，哪位小朋友能告诉老师你知道了什么？(请学生回答)其实呀，硬件除了有输入设备(向计算机输入数据和信息的设备)和输出设备(用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来)，还有存储器和中央处理器即CPU(执行存放在主存储器中的程序，控制器和运算器)。三、游戏放松，加深记忆教师：现在，让我们一起来玩个小游戏吧教学反思板书设计走进电脑世界评价量规、练习设计等说出电脑硬件的组成。