java软件设计教学大纲_Java程序设计课程教学大纲

41528d3028836879cd698677c3999917.gifJava程序设计课程教学大纲

课程编号: “Java语言程序设计”课程教学大纲 Java Program Design Course Outline 60学时 3学分 一、课程的性质、目的及任务 Java语言程序设计是计算机科学与技术专业软件方向的一门必修课程。通过本课程的教学,深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式,提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力,使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。通过对Java语言及基于Java语言的程序设计的教学,培养学生用Java进行面向对象程序设计的能力。 要求掌握Java的基本语法、面向对象的语言特性、例外处理、applet、图形用户界面、多线程、输入输出、网络编程、JDBC以及面向对象程序设计的主要原则和方法。 二、适用专业——计算机科学与技术 三、先修课程——C++程序设计 四、课程的基本要求 通过本课程的学习,学生应能达到下列要求: (1) 了解JAVA语言的基本语法。 (2) 熟悉JAVA编程开发环境如JDK1.4和JCreator的安装、配置和使用。 (3) 掌握一般图形用户的设计和事件处理机制。 (4) 掌握Java实现多线程、流式输入输出的方法。 (5) 掌握与数据库连接的方法。 (6) 掌握网络编程的基本思想和方法。 (7) 能比较熟练地用JAVA语言进行一般的程序设计,培养良好的编程风格和习惯。 五、课程的教学内容 (一) 课堂讲授的教学内容 1.Java和面向对象概述 Java语言概述,面向对象软件方法概述,面向对象的基本概念。 2.Java运行环境 安装并配置Java平台,Java集成开发环境,Java程序的结构。 3.Java语言基础 Java的关键字、标识符,数据类型,常量与变量,运算符,流程控制语句。 4.类和对象 基本概念,类,方法,访问控制符,静态修饰符、静态字段和静态方法,抽象类与抽象方法,最终类、最终属性与最终方法。 5.继承 继承的概念,扩展类,多态与动态绑定,构造函数的继承与重载,包,接口。 6.字符、字符串和数组 字符,字符串,数组。 7.图形用户界面的设计与实现 图形用户界面概述,简单图形用户界面,事件处理机制,Swing组件。 8.Applet Applet的工作原理,Applet程序与应用,JAR文件。 9.Java高级编程 异常处理,Java多线程机制,流式输入输出与文件处理,Java网络通信,与数据库连接JDBC。 (二) 课堂讨论的教学内容 下列内容可以安排讨论课: 1.数据类型与变量的作用域 2. 图形用户界面设计 3. Java与数据库的连接(JDBC) (三)实验的教学内容 1.Java的集成开发环境及Java程序结构 2学时 2.数据类型、变量的作用域、运算符、程序控制结构 2学时 3.类与方法、继承、接口 2学时 4.字符、字符串与数组 2学时 5.图形用户界面设计一 2学时 6.图形用户界面设计二 2学时 7.图形用户界面设计三 2学时 8.流式输入、输出及多线程 2学时 9.网络编程 2学时 10.数据库连接(JDBC) 2学时 共20学时 六、学时分配表 内 容 讲 课 讨 论 实 验 小 计 (一) Java和面向对象概述 1 1 (二) Java运行环境 1 2 3 (三) Java语言基础 5 1 2 7 (四) 类和对象 4 5 (五) 继承 4 2 6 (六) 字符、字符串和数组 2 2 4 (七) 图形用户界面设计与实现 8 1 6 15 (八) Applet 2 2 (九) Java高级编程 10 1 6 17 合 计 37 3 20 60 七、主要参考书 1.Java程序设计教程 阎 菲 陈 利 编著 中国水利水电出版社 2.Java语言程序设计 李尊朝 苏 军 编著 中国铁道出版社 3.Java语言程序设计 印 昊 编著 清华大学出版社 4.Java语言程序设计 殷兆麟 编著 高等教育出版社 八、评价方式(包括作业、测验、考试等) 本课程以考查为主,采用大作业的方式进行,并结合上机、随课作业、课堂提问等确定成绩。 九、说明 (1)与其它课程的关系 C++课程是本课程的基础,其后续课程有JSP等,同时也是学习、应用J2EE的基础。 (2)其他专业运用此大纲的意见 本大纲适用于信息工程、信息管理、信息科学与技术等相关专业的Java语言程序设计课程。 大纲制订者:龚炳江 大纲审订者: 教授 大纲批准者: 教授 二○○五年九月五日

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JAVA语言程序设计课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码: 课程名称:JAVA语言程序设计 课程性质:专业课 课程类型:必修课 计划学时:72 计划学分:4 适用专业:计算机软件 先修课程:计算机基础 编制时间:2006-7-6 二、课程性质和任务 性质:《JAVA语言程序设计》是一门以面向对象程序设计为主干线,深入浅出地介绍Java 基本概念、基本方法及技巧、Java虚拟机和Java的各种实用技术的书。 任务:培养学生用JAVA语言编写程序的能力。 三、课程特色 本课程以课堂授课和多媒体教学并行的方式,让学生在理论的指引下,辅以上机实 操练习。 四、知识能力培养 (一)基本知识 类与对象及相关的概念,Java图形编程,事件响应,多线程编程和数据库编程等。 (二)自学能力 通过本课程的学习,要求学生掌握JAVA语言编程的规范和思想,并具备编写小型程 序的能力。 五、课程内容和要求 "序"课程内容 "教 学 要 求 " "号" " " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " " " "理论知识 "实验能"学"作"实"实" " " " "力 "时"业"验"训" " " "了解 " "一、JAVA语言概述 "2学时 "2学时 " "二、JAVA基础 "4学时 "2学时 " "三、JAVA流程控制 "6学时 "2学时 " "四、方法 "2学时 "2学时 " "五、数组 "4学时 " " "六、面向对象的程序设计 "6学时 "4学时 " "概念 " " " "七、类的封装,多态和继 "4学时 "2学时 " "承 " " " "八、接口和包 "4学时 "2学时 " "九、异常处理 "4学时 " " "十、输入与输出 "6学时 "2学时 " "十一、图形用户界面 "6学时 "4学时 " "十二、APPLET程序 "4学时 "2学时 " "十三、数据库编程 "8学时 "6学时 " 1. 教学方法 1. 该课程实践性较强,需要学生多作练习。 2. 教师需要有比较熟练的编程经验,对JDK比较熟悉。 2. 课程考核要求 1.考核内容及所占比重 考核内容主要包括平时作业成绩、实验成绩以及课程结束时的综合考试成绩进行综 合评定;各部分所占比重如下: 作业成绩:实验成绩:期终考试成绩=2:3:5 2.考核办法 闭卷考试。 3. 选用教材及参考书 教材: 《Java语言程序设计》,李尊朝,苏军主编,中国铁道出版社。 参考书: 1.朱喜福,《Java网络应用编程入门》,人民邮电出版社。 2.梁锦叶,《Java语言及应用教程》,人民邮电出版社。 八、大纲说明 本大纲适用于计算机应用专业及相关专业学生于第二学年的第二学期使用。 《Java语言程序设计》实践教学大纲 一、实践性质、目的与任务 本实践教学是《Java语言程序设计课程教学的重要组成部分,其任务是: (1)培养学生用面向对象程序设计思想设计程序的能力; (2)使学生掌握类的构造与设计方法; (3)使学生掌握继承与派生类的方法; (4)使学生了解多态的使用方法; (5)掌握接口的定义与使用方法 (6)使学生掌握用J2sdk开发程序的方法。 二、实践教学目标 Java语言是面向对象程序设计语言之一,它对面向对象的基本特征都有很好的支持 ,掌握Java面向对象特征,并能熟练利用Java语言编写程序。为今后的面向对象程 序开发打下基础。 通过系统地上机练习,力求使学生能够达到以下目标: (1)加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、面向对象程序设 计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好面向对象程序设计、开发软件的良 好基础。 (2)在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握J ava语言程序设计的规律与技巧。 (3)在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误 的能力。 (4)通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语 言支持系统相互关系的了解。 三、实践内容 实验一Java编程环境与基本语法 1.实验的基本内容 (1)JDK安装,配置环境变量path与classpath。 (2)java应用程序编写。 (3)java语言基础 2.实验的基本要求 (1)熟悉Java语言开发和运行环境,试写程序源文件,运行所写的程序。 (2)掌握变量定义与数据类型;掌握算术运算;掌握关系运算与逻辑运算.。 (3)掌握if语句,if-else语句;循环语句;掌握switch语句的使用。 (4)掌握数组的定义与使用。 实验二 面向对象基础 1.实验的基本内容 (1)定义类包括成员变量,构造函数,成员方法,并调用构造函数创建对象。 (2)理解成员变量的继承与隐藏
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