从四大造字法看文字所承载的文化_2010年中国传媒大学汉教真题解析

为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置。

8．在美国出生的孩子，父亲和母亲都是中国人，孩子的母语是。

9．是指实现没有预定目的，也无需作意志努力的注意。

10．著名的耶基斯-多德森定律说，各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率。

五、判断题(1′×10)：

1．语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是阅读和朗读的能力。

2．合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。

3．对外汉语教学就是对外汉语，是指对外国人进行的汉语教学。

4．启发性原则是指在教学中教师以学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，提高分析问题和解决问题的能力。

5．定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。

6．教学环境指的就是社会环境，它影响着教学过程和教学方法。

7．短时记忆对信息的保持时间大约一分钟左右。

8．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从课程的功能角度划分的。

9．老师跟学生的关系就是“授”“受”的关系。

10．教师专业化是指获得教师资格证。

六、选择题(1′×10)：

1．一位菲律宾华侨留学生为了避免父母的斥责而学习汉语，每天认真写作业，其行为背后的作用机制是。

A正强化 B负强化 C正惩罚 D负惩罚

2．阅读、写作、运算等技能主要是。

A运动技能 B动作技能 C策略技能 D心智技能

3．“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于。

A心境 B激情 C应激 D热情

4．机械复述与精细复述的最主要区别在于。

A知识经验参与的多少 B是否有意识的参与

C复述材料的数量不同 D复述材料的性质不同

5．心理学家提出了发展的关键期或最佳时期的概念，其依据是身心发展的。

A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D互补性

6．反映测验结果可靠性、稳定性的指标是。

A效度 B信度 C难度 D区分度

7．提出“输入假说”。

A塞林格 B科德 C克拉申 D拉多

8．第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试等四个环节，中心环节是。

A总体设计 B教材编写 C课堂教学 D测试

9．第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种。

A语言知识 B语言技能 C语言变体 D语言表现

10．国内少数民族的汉语教学属于。

A第一语言教学 B外语教学 C第二语言教学 D对外汉语教学