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c课程设计--分数计算器

C++课程设计报告

题 目： 分数计算器

年 级： 11级

专 业： 通信工程

姓 名： 吴辰炜

指导老师： 朱红

难 度 B 级

教师评语：

1.程序功能介绍

分数计算器及测试程序，具有对输入的运算进行“+，-，*，/,^”的功能

2 .程序设计要求

完成计算器程序，对main函数的结构进行改进，要求有详细的菜单选项界面，用户不选择退出就可以反复运算。

完善程序，改为多操作数基本四则运算，遇#停止。

增加函数，完成四则混合运算，注意算法要考虑运算符的优先级，对应增加主菜单选项。

增加语句使四则运算具有测试功能，即计算机能够 自动出题，并要求用户计算，同时计算机判断用户计算的对错并打分，要求十题一个单元，每题一个运算符，参与运算的分子分母均为一位数，运算符包括加，减，乘，除及大于小于等逻辑运算符。

3. 基本数据结构

含有整型变量 ，字符变量，实型变量，还定义了一个分数类；

除此之外还有以下函数：1。分数转换为小数；2。分数转换为带分数；3。实现简单计算的函数；4。混合运算函数；5。随机测试题函数；6。清屏函数。

此外还多处运用了运算符的重载

4. 程序运行结果界面

1. 初始界面

2.功能1

3.功能2

4.功能3

5.功能4

6.功能5

5. 课程设计遇到的技术问题与解决思路

问题1:分数的表示

解决办法:建立函数，分别置分母，分子，同时构造约分函数

问题2:真分数的表示

解决办法:构造函数，置整数部分和分数部分

书本提供的源代码虽然较为完备，但也存在一些错误。

问题3：乘方的函数功能实现，书本提供的原有的类中重载的“^”运算符无法实现乘方运算

解决办法：考虑到“^”运算符作为位运算符，不能按照双目运算符的重载格式进行重载，故，将用于代码内部的“^”运算符改为“%”双目运算符进行重载，进行重载运算，但对外输入输出，仍使用作为字符常量的^，解决了源代码中，分数运算乘方无法实现的问题。

fraction operator% (const fraction &base, int exp) //^运算符并非双目运算符

//不可按照双目运算的方法重载，故修改为%，进行内部操作

{

fraction returnValue;

returnValue.setnum(pow(base.numerator(), exp));

returnValue.setden(pow(base.denominator(), exp));

returnValue.simplify();

return returnValue;

}

问题4：输出运算符<

解决办法：重新对重载函数进行改写，先判断原参数分数的正负，若为负，则先输出“-”后，再取绝对值，进行分子分母的分别输出操作。而且原代码中对于分数正负的判断极为繁琐，故直接调用已经重载过的“>”进行判断。

ostream & operator<< (ostream &os, const fraction &f)

{

if(f.decimal()<0) // This extremely complex and seemingly

os << "-"; // useless if statement tests to see if

// fraction f is negative.现已修改

fraction temp = f.absval();

int numer = f.numerator();

int denom = f.denominator();

if(temp.numerator() == 0 || temp.denominator() == 1)

os << temp.numerator();

else

os << temp.numerator() << '/' << temp.denominator();

return os;

}

问题5:考虑到人性化的操作，实现用户不选择退出，就可以实现持续的操作，故设计了一系列的多级菜单，从而实现用户结束一个操作之后，可以选