本文探讨了利用数据可视化技术，尤其是ECharts库，对高校学生考试成绩进行深入分析和可视化展示，以优化课程设置和提升教学质量。通过对近五年的成绩分析，发现学生成绩呈正态分布，主要集中在70-89分区间，且优秀率高于不及格率。同时，分析揭示了各年级、专业的成绩分布和优秀率，为教学改革提供数据支持。
贺路路 阮晓龙
摘 要： 分析学生成绩有利于优化课程设置，有利于提升教学质量。由于学生成绩具有多主体性和时序性等特征，大多数分析工具和展示方式均存在分析因子难以结合，异常数据分析缺乏针对性等现象。因此，本文提出从课程、学生和教师等任意主体出发，采用真实教学数据进行分析。即，设计分析模型并邀请教学人员对其进行修正，再利用可视化图表库ECharts对分析结果进行直观展示。通过对近五年的学生成绩进行分析与可视化展示，可直观地看到学生学习过程中以及教学过程中存在的优势与不足。
关键词： 成绩分析; 课程教学; 教学质量; ECharts; 教学数据
中图分类号：G642.1 文献标志码：A 文章编号：1006-8228(2019)09-50-03
Research on data analysis model and visualization of college students'examination achievements
He Lulu， Ruan Xiaolong
(College of Information Technology， Henan University of Traditional Chinese Medicine， Zhengzhou City， Henan Province， 450046)
Abstract： The analysis of stu
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