matlab2014siso,MATLAB考试试题.pdf

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MATLAB 考试试题考试试题 1 产生一个 1x10 的随机矩阵,大小位于(-5 5),并且按照从大到小的顺序排列好(注要程序和运 行结果的截屏) 答案 a10*rand1,10-5; bsorta,descend 1.请产生一个请产生一个 100*5 的矩阵,矩阵的每一行都是的矩阵,矩阵的每一行都是1 2 3 4 5 2. 已知变量已知变量AilovematlabBmatlab, 请找出请找出 AB 在在 A 中的位置。中的位置。 B把把 B 放在放在 A 后面,形成后面,形成 Cilovematlabmatlab 3. 请修改下面的程序,让他们没有请修改下面的程序,让他们没有 for 循环语句循环语句 A1 2 3; 4 5 6; 7 8 9; r csizeA; for i11r for j11c if Ai,j8 | Ai,j a3 4-7 -12; 5 -742 ; 108-5; -6 5-210; c4; -3; 9;-8; branka b 4 (2) dac d -1.4841, -0.6816, 0.5337,-1.2429 即 x-1.4841;y -0.6816;z 0.5337;w-1.2429 2、设 ycos0.53sinx/1x2把 x02间分为 101 点,画出以 x 为横坐 标,y 为纵坐标的曲线; 解 xlinspace0,2*pi,101; ycos0.53.*sinx./1x.*x; plotx,y 3、设fxx5-4x43x2- 2x6 (1)取 x-2,8之间函数的值(取 100 个点),画出曲线,看它有几个零点。 (提示用 polyval 函数) 解p1 -4 3 -2 6; xlinspace-2,8,100; ypolyvalp,x; plotx,y; axis-2,8, -200,2300; 为了便于观察,在 y0 处画直线,图如下所示 与 y0 直线交点有两个,有两个实根。 (2)用 roots 函数求此多项式的根 arootsp a 3.0000,1.6956, -0.3478 1.0289i, -0.3478 - 1.0289i 4、在-10,10;-10,10范围内画出函数的三维图形。 解X,Ymeshgrid-10 0.5 10; asqrtX.2Y.2 eps; Zsina./a; meshX,Y,Z; matlab 试卷,求答案 一、 选择或填空(每空 2 分,共 20 分) 1、标点符号 ()可以使命令行不显示运算结果,() 用来表示该行为注释行。 2、下列变量名中 () 是合法的。 A char_1 ;B x*y ;C xy ;D end 3、 为 ,步长为 的向量,使用命令 ()创建。 4、输入矩阵 ,使用全下标方式用 ()取出元素“ ”,使用单下标方式用 ()取出元素 “ ”。 5、符号表达式 中独立的符号变量为 () 。 6、M 脚本文件和 M 函数文件的主要区别是() 和( ) 。 7、在循环结构中跳出循环,但继续下次循环的命令为() 。 A return;B break ;C continue ;D keyboad 二、(本题 12 分)利用 MATLAB 数值运算,求解线性方程组将程序保存为 test02.m 文件 三、(本题 20 分)利用 MATALAB 符号运算完成(将程序保存为 test03.m 文件) (1)创建符号函数 (2)求该符号函数对 的微分; (3)对 趋向于 求该符号函数的极限; (4)求该符号函数在区间 上对 的定积分; (5)求符号方程 的解。 四、(本题 20 分)编写 MATALAB 程序,完成下列任务(将程序保存为 test04.m 文件) (1)在区间 上均匀地取 20 个点构成向量 ; (2)分别计算函数 与 在向量 处的函数值; (3)在同一图形窗口绘制曲线 与 ,要求 曲线为黑色点画线, 曲线为红色虚线圆圈;并在图中恰 当位置标注两条曲线的图例;给图形加上标题“y1 and y2”。 五、(本题 15 分)编写 M 函数文件,利用 for 循环或 while 循环完成计算函数 的任务,并利用该 函数计算 时的和(将总程序保存为 test05.m 文件)。 六、(本题 13 分)已知求解线性规划模型 的 MATLAB 命令为 xlinprog(c,A,b,Aeq,beq,VLB,VUB) 试编写 MATLAB 程序,求解如下线性规划问题(将程序保存为 test06.m 文件) 问题补充问题补充 卷子的地址 看不见符号,能做就做了一些. 1、标点符号 (;)可以使命令行不显示运算结果,() 用来表示该行为注释行。 2、下列变量名中 ( A) 是合法的。 A char_1 ;B x*y ;C xy ;D end 3、 为 ,步长为 的向量,使用命令 (本题题意不清)创建。 4、输入矩阵 ,使用全下标方式用 (本题题意不清)取出元素“ ”,使用单下标方式用 (本 题题意不清)取出元素“ ”。 5、符号表达式 中独立的符号变量为 () 。 6、M 脚本文件和 M 函数文件的主要区别是(变量生存期和可见性) 和 (函数返回值) 。 7、在循环结构中跳出循环,但继续下次循环的命令为(C) 。 A return;B break ;C continue ;D keyboad 二、(本题 12 分)利用 MATLAB 数值运算,求解线性方程组将程序保存为 test02.m 文件 三、(本题 20 分)利用 MATALAB 符号运算完成(将程序保存为 test03.m 文件) (1)创建符号函数syms x (2)求该符号函数对 的微分; (3)对 趋向于 求该符号函数的极限; (4)求该符号函数在区间 上对 的定积分; (5)求符号方程 的解。 四、(本题 20 分)编写 MATALAB 程序,完成下列任务(将程序保存为 test04.m 文件) (1)在区间 上均匀地取 20 个点构成向量 ; (2)分别计算函数 与 在向量 处的函数值; (3)在同一图形窗口绘制曲线 与 ,要求 曲线为黑色点画线, 曲线为红色虚线圆圈;并在图中恰 当位置标注两条曲线的图例;给图形加上标题“y1 and y2”。 五、(本题 15 分)编写 M 函数文件,利用 for 循环或 while 循环完成计算函数 的任务,并利用该 函数计算 时的和(将总程序保存为 test05.m 文件)。 六、(本题 13 分)已知求解线性规划模型 的 MATLAB 命令为 xlinprog(c,A,b,Aeq,beq,VLB,VUB) 试编写 MATLAB 程序,求解如下线性规划问题(将程序保存为 test06.m 文件) 例 2.1 已知 SISO 系统的状态空间表达式为2-3式,求系统的传递函数。 A0 1 0;0 0 1;-4 -3 -2;B1;3;-6;C1 0 0;D0; num,denss2tfa,b,c,d,u num,denss2tfA,B,C,D,1 例 2.2 从系统的传递函数2-4式求状态空间表达式。 num 1 5 3; den 1 2 3 4; A,B,C,Dtf2ssnum,den 例 2.3 对上述结果进行验证编程。 将例 2.2上述结果赋值给 A、B、C、D 阵; A -2 -3 -4;1 0 0; 0 1 0;B 1;0;0;C 1 5 3;D0; num,denss2tfA,B,C,D,1 例 2.4 给定系统 125 . 0 32 23 23 sss sss sG,求系统的零极点增益模型和状态空间模型,并求其 单位脉冲响应及单位阶跃响应。 解 num1 2 1 3;den1 0.5 2 1; systfnum,den系统的传递函数模型 Transfer function s3 2 s2 s 3 - s3 0.5 s2 2 s 1 sys1tf2zpnum,den系统的零极点增益模型 sys1 sys2tf2sssys系统的状态空间模型模型;或用a,b,c,dtf2ssnum,den形式 impulsesys2系统的单位脉冲响应 stepsys2系统的单位阶跃响应 例 3.1 对下面系统进行可控性、可观性分析。 解 a-1 -2 2;0 -1 1;1 0 -1;b2 0 1;c1 2 0 Qcctrba,b生成能控性判别矩阵 rankQc求矩阵 Qc 的秩 ans 3满秩,故系统能控 Qoobsva,c生成能观测性判别矩阵 rankQo求矩阵 Qo 的秩 ans 3满秩,故系统能观测 例 3.2 已知系统状态空间方程描述如下 试判定其稳定性,并绘制出时间响应曲线来验证上述判断。 解 A-10 -35 -50 -24;1 0 0 0;0 1 0 0;0 0 1 0; B1;0;0;0;C1 7 24 24;D0; z,p,kss2zpA,B,C,D,1; Flagz0; nlengthA; for i1n if realpi0 Flagz1; end end disp系统的零极点模型为;z,p,k 系统的零极点模型为 if Flagz1 disp系统不稳定; else disp系统是稳定的; end 运行结果为 系统是稳定的 stepA,B,C,D系统的阶跃响应 资源与环境工程学院 2008 级硕士研究生MatLab 及其应用试题 注意,每题的格式均须包含 3 个部分 a. 程序(含程序名及完整程序) b. 运行过程 c. 运行结果 1求解线性规划问题求解线性规划问题 0 74 43 5 74 21 321 321 321 321 x ,x xxx xxx xxx. t . s xxxZmin 问各问各 xi分别取何值时,分别取何值时,Z 有何极小值。(有何极小值。(10 分)分) 答fprintf线性规划问题求解 n; f -4;1;7; A 3,-1,1;1,1,-4 b 4,-7; Aeq 1,1,-1; beq 5; lb 0,0,; ub ; x linprogf,A,b,Aeq,beq,lb,ub; x z f * x; fprintfMIN z f n , z; 运行结果线性规划问题求解 Optimization terminated successfully. x 2.2500 6.7500 4.0000 MIN z 25.750000 2编写一个函数,使其能够产生如下的分段函数编写一个函数,使其能够产生如下的分段函数 x xx xx xf 65 . 0 620.251.5 25 . 0 , , , 并调用此函数,绘制并调用此函数,绘制曲线范围的,在220 xfxfx 10 分)分) 答function yfx if x6 y0.5; else y 1.5-0.25*x; end end 运行结果 x2 fx1 x 00.052; y diagA2x*A2x2; plotx,y; xlabelbfx; ylabelbfy; 3 将一个屏幕分将一个屏幕分 4 幅,选择合适的步长在右上幅与左下幅绘制出下列函数的图形幅,选择合适的步长在右上幅与左下幅绘制出下列函数的图形 10 分)分) 22 cos xx(曲线图(曲线图 4y2,-4x-2 42 , 2 2 2 2 ; yx yxf(曲面(曲面 图)。图)。 答 subplot2,2,2 ezplotcosx1/2,-pi/2 pi/2 ylabely subplot2,2,3 x-20.52; y-414; ezsurfcx2/22y2/42 4 A 是一是一个个維度維度 mn 的矩的矩阵阵. 写写一段程序一段程序, 算出算出 A 中有多少个零中有多少个零元素元素10 分)分) 答 A 请输入一个矩阵 m,n sizeA; sig0; for i1m for j1n if Ai,j0 sig sig1; end end end 请输入一个矩阵0 1 2;1 0 2; 0 0 0 A 012 102 000 sig sig 5 5 向量向量 a a ,aA n11 . 写写一段程序一段程序, 找找出出 A 中的最小中的最小元素元素10 分)分) 答A 请输入一个向量 m,nsizeA min A1,n; for i1n if A1,i x0.167 0.5 1 2 3 4 5 8 y0.0332010.0860590.1697790.3220610.4807690.6441220.809061 1.269841 plotx,y; xlabel时间 t; ylabel时间/吸附量 图 3 x0.2363 0.15496 0.13619 0.12906 0.13373 0.13315 y0.25218 0.04707 0.02014 0.01267 0.00881 0.00706 plotx,y; xlabel1/吸附量; ylabel1/平衡浓度 图 4 x0.62654 0.80977 0.86585 0.8892 0.87377 0.87564 y0.59829 1.3273 1.69589 1.89737 2.05503 2.15149 plotx,y; xlabelLg 吸附量; ylabelLg 平衡浓度 图 5 d,总结从图 1 和图 2,分析看可以得到比较理想的对于本次实验的 pH 和 秸秆用量。后面实验是在前面的基础上得到的。图 3 是吸附动力学反应速率 图,从图中可以看到线性拟合程度很好,符合二级反应速率方程。图 4 和图 5 是吸附等温线作图,看以看出图 4 的线性拟合较图 5 的好,说明符合 Langmuir 吸附等温模型。 例 2.1 已知 SISO 系统的状态空间表达式为2-3式,求系统的传递函数。 A0 1 0;0 0 1;-4 -3 -2;B1;3;-6;C1 0 0;D0; num,denss2tfa,b,c,d,u num,denss2tfA,B,C,D,1 例 2.2 从系统的传递函数2-4式求状态空间表达式。 num 1 5 3; den 1 2 3 4; A,B,C,Dtf2ssnum,den 例 2.3 对上述结果进行验证编程。 将例 2.2上述结果赋值给 A、B、C、D 阵; A -2 -3 -4;1 0 0; 0 1 0;B 1;0;0;C 1 5 3;D0; num,denss2tfA,B,C,D,1 例 2.4 给定系统 125 . 0 32 23 23 sss sss sG,求系统的零极点增益模型和状态空间模 型,并求其单位脉冲响应及单位阶跃响应。 解 num1 2 1 3;den1 0.5 2 1; systfnum,den系统的传递函数模型 Transfer function s3 2 s2 s 3 - s3 0.5 s2 2 s 1 sys1tf2zpnum,den系统的零极点增益模型 sys1 sys2tf2sssys系统的状态空间模型模型;或用a,b,c,dtf2ssnum,den形式 impulsesys2系统的单位脉冲响应 stepsys2系统的单位阶跃响应 例 3.1 对下面系统进行可控性、可观性分析。 解 a-1 -2 2;0 -1 1;1 0 -1;b2 0 1;c1 2 0 Qcctrba,b生成能控性判别矩阵 rankQc求矩阵 Qc 的秩 ans 3满秩,故系统能控 Qoobsva,c生成能观测性判别矩阵 rankQo求矩阵 Qo 的秩 ans 3满秩,故系统能观测 例 3.2 已知系统状态空间方程描述如下 试判定其稳定性,并绘制出时间响应曲线来验证上述判断。 解 A-10 -35 -50 -24;1 0 0 0;0 1 0 0;0 0 1 0; B1;0;0;0;C1 7 24 24;D0; z,p,kss2zpA,B,C,D,1; Flagz0; nlengthA; for i1n if realpi0 Flagz1; end end disp系统的零极点模型为;z,p,k 系统的零极点模型为 if Flagz1 disp系统不稳定; else disp系统是稳定的; end 运行结果为 系统是稳定的 stepA,B,C,D系统的阶跃响应。 1、使用下列哪一个函数可以产生单位矩阵 ( B ) A.zerosB.eyeC.randD.diag 2、下列哪一个函数是求模函数 ( D ) A.remB.signC.fixD.mod 3、使用下列哪一个函数可以交换矩阵左右对称位置上的元素 ( A ) A.fliplrB.flipdimC.flipudD.find 4、使用下列哪一个函数可以比较字符串,且比较时忽略字符的大小写 (D) A.strncmpB.strcmpC.strncmpiD.strcmpi 5、要利用图形方式显示元胞数组,则应该使用下列哪一个函数 (B) A.cellfunB.cellplotC.celldispD.cell2mat 6、下列哪一个函数可以获取结构字段的数据 (B) A.fieldnamesB.getfieldC.setfieldD.rmfield 7、执行下列哪一条命令后,图形窗体的轴将显示坐标网格线 (A) A.grid onB.hold onC.grid offD.hold off 8、进行格式化绘图时,使用哪一个函数可以添加图例 ( B) A.titleB.legendC.labelD.text 9、使用下列哪一条指令可以将图形窗体分割成二行三列,并且将第一行第二列 的绘图区域设置为当前的绘图区域 ( B) A.subplot2,3,1B.subplot2,3,2 C.subplot2,3,4D.subplot2,3,5 10、使用下列哪一个函数可以绘制三维网线图 (C) A.surfB.plotC.meshD.plot3 1、 A1 2 3;4 5 6;B2 5;8 3 (2 分) B 25 83 2、假设向量 A9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 A135 (2 分) ans 96 A1 3 5 (2 分) ans 975 3、 Aones2,2;A14; A*A (2 分) ans 1014 1420 BA.*A 2 分 B 16 616 4、使用三元组法,将下列满阵转变为稀疏矩阵 1500220-15 0113000 S000-600 9100000 0002800 解 ir1 4 2 2 1 3 5 1; jc1 1 2 3 4 4 4 6; data15 91 11 3 22 -6 28 -15; ssparseir,jc,data,5,6 s 1,115 4,191 2,211 2,33 1,422 3,4-6 5,428 1,6-15 5、 Areshape124,4,6; A,2 3 4 A 11721 21822 31923 42024 6、使用函数 struct 创建一个结构。 此结构名为 Student; 有三个字段,分别为 name、age、grade; 有两条记录,分别为Way、23、3 和Deni、21、1 解 Studentstructname,Way,Deni,age,23,21,grade,3,1 7、绘出下幅图 plot1 4 2 8 5 11.522.533.544.55 1 2 3 4 5 6 7 8 三、写出使以下这段文字成为字符串的 MATLAB 指令。注意保持这段文字的格 式。 (10 分) Are you a teacher No,Im a student. 解 aAre you a teacher; bNo,Im a student.; cstrvcata,b 或 charAre you a teacher,No,Im a student. 四、建立一个字符串向量 sqTKghEad,统计字符串中大写字母的个数,然后再 删除大写字母(10 分) 解 asqTKghEad a sqTKghEad bfindaA if remx*10,50 end else str输入的成绩不合理; end dispstr 六、思考题要绘制出如图所示的图形,请正确填写下列空格。 subplot6,4, 2 3 6 7;plot110;grid on; subplot6,4, 10 11 12 14 15 16 ;plotpeaks;grid on; subplot6,4, 5 9;plotmembrane;grid on; subplot6,4, 17 18 19 21 22 23 ;surfmembrane;grid on;

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