用计算机写作文的好处,第7课 用计算机写作文教案

第7课 用计算机写作文教案

教学设计

年级四年级课程名称第七课用计算机写作文——认识Word

教学用具word软件

教学设计

教学目标(1)学会打开Word软件的方法。(2)认识Word的工作窗口。(3)知识输入法的切换方式。(4)掌握Word文件的保存操作。(5)熟悉Word的退出方法。

教学重难点重点：认识Word的窗口界面，使用智能拼音输入法输入中文难点：使用智能拼音输入法输入中文，特别的翻页选择输入汉字和切换输入法。

教学过程活动1【导入】 教师展示玲玲的日记，嗨！大家好，我叫玲玲！如阳光般金黄灿烂，爽直开朗。我长着一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛。你们想和我交朋友吗？2. 回忆打开记事本的方法，提问：打开Word与记事本的操作是不是相似呢？ 学生互相讨论2活动2【讲授】 打开Word，操作步骤：.方法一:双击鼠标右键桌面上的快捷方式图标Word。方法二:在开始菜单启动,依次选择开始,所有程序,Microsofoft Office,Word命令。认识Word介绍窗口中各部分的名称，播放视频。(2) 选个别学生试指出各部分的名称。3、输入中文(1) 怎样输入中文呢？这就需要我们切换输入法了，切换输入法的方法有两种：一、点击输入法中的“英”字；二、点击键盘上的shift键，看到输入法的“英”字变“中”即可。 让学生尝试去使用拼音输入法，在Word中输入介绍自己的二句话。结合教科书的操作。组织学生讨论中文输入法的方法。 注意“ǖ”和“v”代替。 让学生使用翻页选择输入汉字。翻页键是“逗号(，)句号(。)”，即输入拼音后，按句号(。)进行向下翻页选字。找到所选的字后，按其相对应的数字键即可输入。保存与退出：请学生上台演示操作方法。保存：打开Word，点击菜单栏“文件”，点“保存”或“另存为”。退出：打开Word，点击菜单栏“文件”，点“退出”，或者点击右上角的。活动3【练习】巩固练习 安排学生完成教科书上的“试一试”，巩固拼音输入法的基本操作。教师巡视，个别辅导。找出较好的作品。提出表扬。3. 学生之间互帮互助。21教活动4【总结】归纳小结 本节课有哪些收获？老师小结归纳本节课知识要点。

作业1、完成书本“试一试”2、阅读“长见识”

板书第七课 用计算机写作文——认识Word1、打开Word软件2、Word的工作窗口3、输入法的切换方式4、Word文件的保存与退出