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如何确立办园特色
作者:刘子涓
马大健
曹臻祎
来源:《河南教育
·
幼教》
2014
年第
02
期
特色课程的建设是打造办园特色的抓手
成熟的特色课程建设是幼儿园办园特色呈现的内容之一,幼儿园打造办园特色可以从特色
课程的建设入手。
1.
如何建设特色课程
幼儿园进行特色课程建设,一定要符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲
要》)、《
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岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,搞清楚特色课程应
包含哪些内容。在此基础上,幼儿园要对特色课程进行规划:论证课程(确立该课程的思考和
依据)、设定课程目标(总目标和各年龄段目标)、确定课程内容(学年、学期、月安排)、
编制课程实施计划(设施设备投入、培训、教研、科研、具体落实、各项幼儿活动、家园活动
等)、如何进行课程评价(评价的基本框架、评价的实施资料、评价结果的运用等)、对社会
认可度进行预测(园所、教师、幼儿会取得哪些进步和成绩,家长、教育主管部门、社区等的
反应)。
2.
如何通过特色课程形成办园特色
幼儿园有了特色课程并不等于就形成了自己的办园特色。
办园特色要通过幼儿的发展来体现,呈现的是基础、全面的课程内容,而不仅仅是某方面
的特色课程内容。所以,幼儿园的特色课程只是教育的切入点,最终还是要通过这个切入点将
特色渗透到五大领域中,最终促进幼儿身心的全面发展。如进行健康领域的篮球特色课程的开
发时,可以通过讲述、儿歌等活动学习篮球文化,向语言领域渗透;通过手工、绘画、音乐活
动表现篮球活动,用艺术手段营造篮球活动环境,向艺术领域渗透;在篮球活动中培养幼儿的
交往、协调、适应能力,通过亲子篮球活动增进幼儿与长辈的亲情,向社会领域渗透;在活动
中探索篮球弹跳与充气量的关系,篮球运行路线与拍球力度、方向的关系,向科学领域渗透。
办园特色的内涵要比特色课程丰富得多,还包括保教质量建设的方方面面,如幼儿园的管
理特色、文化建设特色等。所以,办园特色还需要通过特色课程这个切入点,渗透到幼儿园的
管理、文化建设等多方面的工作中,以促进幼儿园整体办园质量的提高、办园特色的形成。
如何找到自己的特色
一些幼儿园在进行特色定位时,往往举棋不定,不知道该从何下手。其实这很简单,只要
清楚本园幼儿的实际需要、本园的优势和劣势等,答案就会清晰地浮现出来。