软件体系结构描述语言与建模实验描述c2软件体系结构风格,软件体系结构描述语言.pdf...

本文探讨了软件体系结构描述语言(ADLs)的重要性,指出非形式化描述在大型系统设计中的局限性,并列举了如ACME、MetaH等ADL实例。ADLs旨在提供构件模型,支持高层设计,抽象和自动化设计实现,通过形式化规约提升设计精度。同时,文章提到了ADLs的分类研究,包括Kogut and Clements、Vestal等人的工作。
摘要由CSDN通过智能技术生成

软件体系结构描述语言

软件体系结构

(Software Architecture)

三、软件体系结构描述语言

• 增加UML“4+1”View模型

软件体系结构的现状

• 体系结构的理解停留在直觉、逸事和传说层面

• 非形式化描述

– 框线图

– 非形式化的陈述

• 惯用的词汇传递了丰富的语义

– RPC

– Client-Server

– Pipe and Filter

– Layered

– Distributed

– OO

• 该层次的非形式化是严重的问题吗?

体系结构描述语言的必要性

• 体系结构是降低开发成本的关键

– 开发焦点转移到粗粒度系统成分

• 形式化的体系结构模型是需要的

• 体系结构描述语言(ADLs)作为一种可能的解决方

案被提出

ACME MetaH

Aesop Rapide

ArTek SADL

C2 UniCon

Darwin Weaves

LILEANNA Wright

• 若干原型ADLs被开发出来

→ADL及其扮演的角色仍是一个开放的问题

ADL扮演的角色

• 提供了描述构件及其交互的模型、符号体系和工

• 支持大规模、高层设计

• 支持体系结构风格的理性选择和应用

• 支持抽象

– 用户定义

– 应用特定(application-specific)

• 支持设计的实现

– 系统化的

– (可能

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
软件体系结构描述语言C2 学校教务系统中教师补课子系统有如下一些基本假设: 本系统中有三个基本对象:教师、学生和教务员。 补课基本流程如下: 教师(teacher)分别向学生(student)与教务员(dean)发出补课请求makeupClassRequest()、并提供一个教师期望的补课时间与地点的集合preferSetTeacher(time, address),提出一个教师不期望的补课时间与地点集合excludeSetTeacher(time, address)供学生选择。同时,教师向学生与教务员发出请求获取学生与教务员期望的补课时间地点集合getPerferSet(),获取不喜欢的时间地点集合getExcludeSet(),获取教师所提供的期望补课时间地点集合之外的时间地点集合addPreferSet(), 学生与教务员收到教师的补课请求以及相应的参数后,根据自身的情况以及学校课室的使用情况,结合教师所提供的preferSetTeacher(time, address)、excludeSetTeacher(time, address),①从preferSetTeacher(time, address)集合中选取出合适的元组组成学生自己所期望的补课时间与地点集合preferSet(time,address)。②增加不在excludeSetTeacher(time, address)的时间与地点集合excludeSet(time, address)。最后将preferSet(time,address)与excludeSet(time, address)发回给教师。 教师接收到学生与教务员返回的集合excludeSet(time, address)后,与excludeSet(time, address)进行“并”(or)计算。接收到preferRes(time, address)后,与原有的preferSet(time, address)进行“交”(and)计算,然后再与excludeSet(time, address)进行差(subtraction)运算。 教师最后从preferSetTeacher(time, address)集合中选择一个元组作为补课的时间与地点,并通知学生与教务处。 要求: 画出该系统基于C2风格的体系结构图 利用C2语言描述出教师构件 利用C2语言描述出学生构件 种用C2语言设计出本系结构中的连接件 描述软件体系结构并设计出一个体系结构的实例,在这个实例中,教师是张三,有学生有a,b,c三人,教务员是李四。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值