不等式的最大值_高中数学：均值不等式的应用

均值不等式是高中数学中非常重要的基本定理，应用十分广泛。 一、求最值 例1. 已知，则有( ) A. 最大值 B. 最小值 C. 最大值1 D. 最小值1 解析：因为 所以，当且仅当时等号成立，故选D。 小结：运用均值不等式是求解函数最值的方法之一，解题的关键是将分式拆成满足均值定理条件的式子，应特别注意不等式成立的条件。 二、求取值范围 例2. 如图1，P是抛物线C：上一点，直线l过点P，且与抛物线C交于另一点Q，若直线l不过原点，且与x轴交于点S，与y轴交于点T，试求的取值范围。 图1 解：设直线，依题意k≠0，b≠0，则T(0，b)，又设P(x₁，y₁)、Q(y₂，y₂) 由P、Q、T三点共线，得 即 则 即， 于是。 分别过P、Q作PP”⊥x轴，QQ”⊥x轴，垂足分别为P”、Q”， 则 ∵， ∴的取值范围是(2，) 小结：本题的解题关键是根据题设条件将化简，运用均值定理求出最值，进而求出其取值范围。 三、比较大小 例3. 已知函数(a＞0，且a≠1，)，若，判断的大小，并加以证明。 分析：由于，联想到利用基本不等式可知两对数的真数的大小，再由对数函数的单调性，可知大小 解：由已知得 ， (当且仅当时取“＝”号)。 当。即有，(当且仅当时取“＝”号)； 当。即有 (当且仅当时，取“＝”号)。 四、解实际应用题 例4. 某单位用木料制作如图2所示的框架，框架的下部是边长分别为x，y(单位：m)的矩形，上部是等腰直角三角形，要求框架围成的总面积为8m²，问x，y分别为多少(精确到0.001m)时，用料最省？ 图2 解：由题意得，即。于是，框架用料长度为。当时等号成立，此时，，故当x为2.343m，y为2.828m时，用料最省。 小结：本题是应用问题考查的一道起步试题，解题的关键是先建立数学模型，得到相应的解析式后，再利用均值不等式去求函数的最小值。

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