这肯定计算机课试试看的英文,英语课上的小游戏

运用游戏的方法来教学，一直是西方教育界崇尚的教育方法，但好像与我国的一些教育观念有点格格不入。在他们认为，用游戏来教孩子，孩子光嘻嘻哈哈玩游戏了，最后什么也没学到。孩子是对游戏感兴趣，而不是对要学的东西感兴趣。对于这样的观点，还是先举个游戏的例子，看看会有什么样的效果吧。

捉迷藏

捉迷藏可以说是孩子们最喜欢的游戏了。 这个游戏也有很多种玩法。 可以在室内， 也可以在户外玩。 既可以是父母带小宝宝玩； 也可以几个大孩子一起玩。

Peek-a-boo, Peek-a-boo.

Who’s that hiding there?

Tom’s hiding behind the Sofa。

让孩子用双手把眼睛蒙上， 另一个小朋友藏到沙发后面， 让蒙眼睛的孩子猜。 这个游戏， 也可以在孩子蒙上眼睛后， 父母将家里的玩具动物藏起来， 让孩子猜。

Handy dandy, Riddledy ro.

Which hand will you have, high or low?

父母将一样小东西藏到手心里， 然后一手高一手低放在孩子面前， 让孩子猜东西在那只手里。

Blind man, blind man, Sure you can’t see?

Turn around three times, and try and catch me.

Turn east, turn west. Catch as you can.

Did you think you can catch me?

几个孩子站成一圈，站定后只能动一只脚。 一个孩子在中间被蒙上眼睛， 开始捉其他的孩子。

Red lion, red lion, come out for your den.

Whoever you catch, can be one of your men.

一个孩子充当红狮子， 其他孩子在一个特定的范围里面跑。 凡是被红狮子抓住的， 就充当红狮子。

这样的游戏数不胜数。 这里只是举出几个例子供父母先行试一试。 游戏的目的自然是孩子们能无拘无束的多跑跑多跳跳， 同时在不知不觉中熟悉了一些英语的儿歌和用法。

服从口令游戏：

对象： 学龄前或小学低年级孩子

人数：家长或老师， 带一个或几个孩子进行

游戏目的： 培养孩子的记忆能力， 听懂一些简单的命令，和一些动作词汇。

地点： 可以在家里宽敞的客厅， 教室或室外

游戏过程：

1， 家长将一些家具(椅子， 板凳， 纸盒， 球， 跳绳， 玩具动物。。。。)布置一下， 制造一些人为的障碍物。

2， 孩子和家长来到游戏的起始点

3， 家长先给孩子一些简单的命令， 比如：

(孩子的名字)， (孩子的名字)， turn around,

go touch the table and come back here.

慢慢加大难度：

crawl through the box, and then jump over the teddy bear，and come back here.

游戏的难度可以根据孩子掌握的情况， 一句， 到两句， 到多句。 可以是 step over the teddy bear, jump into the rope, sit in the box, and then crawl through the chair。。。。

游戏玩起来，孩子就动起来， 满屋子爬啊， 跑啊， 跳的。 那一定是建立在听懂家长的命令的基础上， 孩子根据命令行事。 在玩游戏的同时， 这些动作词汇和家里的这些东西的名称孩子肯定是记牢了。游戏的目的就达到了。 孩子是喜欢游戏， 至于是否有必要让孩子喜欢学习的内容， 对于这些生活日常用语，词汇， 孩子听懂了， 会了， 掌握了就好了。 孩子能用， 知道家长在说什么就足够了。

Play to learn, Fun activities to learn, Smart play, Having lots of fun, Enjoying....都是老外用来述说快乐学习的。 各式各样的有趣的学习活动， 能极大的调动孩子的热情。 就像给孩子做饭， 不想让孩子偏食，让孩子吸收的营养全面。 不是将营养素直接让孩子吃， 而是想一些办法， 做孩子喜欢吃的菜肴， 在食物的配料， 色彩， 味道。。。。。。甚至形状上下一些功夫， 孩子就愿意吃， 今天吃了，明天还想。学东西也是一样， 用游戏的方法调动孩子的积极性和主动性以及孩子的持续的热情。和孩子玩游戏还有一个优点，游戏不需要整段的时间， 父母和孩子在等车的时间， 接送孩子上下学的路上， 以及其他零碎时间都可以玩这些游戏。 游戏也不需要准备什么道具， 简单易行， 而且都很好玩。 游戏用语简单， 不需要父母说整段， 大段的英语。 从词语和短句开始说起， 慢慢地， 父母和孩子的英语口语能力都会有提高。

Red light, Green light.

适合:两人以上, 初学英语的孩子玩. 游戏可以在户外空地上进行

游戏训练孩子初级听力能力

由父母在前, 孩子在后, 相隔10米左右的距离.

父母分别说: red light, yellow light, stop, green light. 在 red light, stop 时, 孩子不能动, 在 yellow light, green light 时, 孩子可以往前走， 走到父母站立的地方算赢。 孩子如果在不能动时走动了就算输了。

父母可以准备一些红绿灯的牌子， 在说的时候举起牌子， 帮助初学的孩子快速理解。 慢慢过渡到直接说， 没有牌子。游戏还可以多个孩子一起玩， 看谁在最短的时间内到达目的地为胜。

Do something like some body.

适合:两人以上, 初学英语的孩子玩. 游戏可以在户外空地上或室内进行

游戏训练孩子听力能力和想象能力

父母说一句话, 让孩子根据自己的想象, 表演出来.

如果孩子理解有困难, 父母可以带着孩子做

比如: I can fly like a bird

I can hop like a bunny.

I can buzz like a bee.

I can march like an ant.

I can eat like a bear.

I can swim like a fish.

I can jump like a monkey.

I can run like a horse.

I can walk like an elephant.

" I spy"我看见…

适合:两人以上, 懂得一些英语的孩子玩. 游戏可以在任何地方进行

游戏帮助提高孩子的听力理解能力, 学习描述物品的能力.

父母环顾四周, 看好一样东西, 跟孩子说:”I spy something blue” “I see something blue.”

让孩子来猜是什么东西.

孩子要是猜对了, 就轮到孩子出题目.

I spy something that rhymes with cat (hat, mat )

I spy something round and have two hands that go around

I spy something can talk

I see something red and can move fast on the road.

I see something can fly.

I smell something sweet.

I see something red and taste sour.

拍手歌

相信每一位父母小的时候都玩过拍手游戏，两个人， 面对面站立， 一边拍， 一边唱，

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

……

英语里面也有相应的拍手歌， 而且有一些孩子们相当熟悉的。 这些拍手歌， 节奏韵律都非常强，朗朗上口。

A sailor went to sea sea sea

To see what he could see see see

But all that he could see see see

Was the bottom of the deep blue sea sea sea

这个儿歌把两个发音相同， 而意思完全不同的词语放在了一起， 便于孩子分辨和理解。 这个拍手歌， 唱到在sea 和see的时候， 拍三下手。

跳绳歌

跳绳是很多孩子喜爱的运动，可以有单人跳绳，双人跳绳，还可以有一帮孩子一起跳绳。跳绳本身的节奏就很强，再配上节奏感强的儿歌，孩子们跳着就更加起劲了。

Early in the morning at half past eight,

I heard the mailman knocking at the gate,

Up jumps Lucy to open the door,

How many letters fell on the floor?

One, two, three, four, five…

Who from?

A, B, C, D, E, F, G….

这个儿歌及适合两个孩子跳， 也适合多人跳绳。 数字可以一直数下去， 字母也可以一直接下去， 直到跳不下去为止。