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计算机二级机考应试技巧——培养良好的读程习惯.pdf

2,011年5月 安庆师范学院学报(自然科学版) May．2011

第 17卷第2期 JoumalofAnqingTeachersCollege(NaturalScienceEdition) Vo1．17NO．2

计算机二级机考应试技巧——培养良好的读程习惯

陈 向 阳 '

(1．安徽大学 计算机科学与技术系，安徽 合肥 230009；2．安庆医药高等专科学校 公共基础部，安徽 安庆 246003)

摘 要：从近几次安庆医药高等专科学校考生参加全国计算机等级考试 (二级)的考试结果看，大部分考生能通过

二级考试的笔试，但机试的通过率却很低。本文通过实例分析，证明培养良好的读程习惯可有效提高二级机考的通过

率 。

关键词：二级机考；非计算机专业 ；培养读程习惯

中国分类号：TP319 文献标识码 ：A 文章编号：1007—4260(2011)02—0121—05

0 引 言

笔者所在学校是一所非常年轻的医药高等专科学校，近年来，我校报考计算机等级考试二级考试的

同学逐年递增，但从考试结果看，不尽如人意，尤其是机考，通过率很低：2006年报考43人，笔试通过21

人，机试通过6人；2007年，报考87人，笔试通过51人，机试通过23人；2008年，报考205人，笔试通过

147人，机试通过53人。

在国家二级 C的机考中，要求学生在90分钟 内完成程序填空、程序改错、编程，一共三题的上机操

作，按理来说时间是比较充分的，可是我校参)Jn--级 C机考的学生通过率为何如此之低?笔者通过对

部分学生的调查发现，上机操作未能通过的考生丢分最多的是程序填空题，填空题绝大多数同学基本上

不知如何解答；其次是改错题，考生对程序中的语法错误基本上能改，但逻辑错误能改正过来的就不多

了；对于编程题，考生反而不是很怵。为什么会出现这样的现象呢?通过深入的调查、分析，发现：

(1)考生在做程序填空题时，对出题人的算法思想理解不透是他们难 以完成答题的关键。事实上，

程序填空题是要求考生按照已经给定的程序进行缺省语句的补句，这就要求考生必须要清楚此题的思

想。不去认真的阅读程序，不可能完全清楚出题人的算法思想；此外，若能抓住题中的关键语句，就能帮

助考生更快、更准的答题。

(2)程序改错题逻辑上的错误对于考生来说是一个难点。事实上，做该类试题时，也首先要求考生

要清楚出题人的算法思想，这就要求考生要把程序读懂；与错误语句相关的至少会有一条关联语句，这

也是更快、更准解决错误的关键语句。

(3)考生之所以对编程题不是很怵，主要是因为考生可以按照 自己的算法思想来写程度代码。

总之，考生在二级机考中，成绩不理想的主要原因：读不懂程序；抓不住程序中的关键语句。

笔者就2009年9月真题中的一套试题做一完整的读程分析，并给出其中的关键语句，希望对我们

今后参)Jn--~级机考的同学有所帮助。

1 程序填空题

例 1 函数fun的功能是：将一个大偶数a(a>I6)分解成两个素数之和。例如：若输人数据 10，则输

出 10=3+7和 10=5+5。

收稿 日期 ：2010—10～20

作者简介：陈向阳，男，安徽太湖人，安庆医药高等专科学校公共基础部讲师，硕士。

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请在程序的下划线处填人正确的内容，并把下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：不得增行

或删行，也不得更改程序的结构 !

试题程序 ：

#include

#include

voidfun(inta1

{intk，ml，m2；

for(ml=3；ml<=a／2；ml=ml+2)

{

for(k=2；k<=sqrt(m1)；k++) if(ml％k==0)break；

if(k>sqrt(m1)) m2=— — ；

elsebreak；

for(k=2；k<=sqrt(m2)；k++