计算机应用专业课堂教学的不足,关于计算机及应用专业教学改革的几点建议.doc...

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关于计算机及应用专业教学改革的几点建议.doc第11卷第3期长春大学学报Vol 11 No 3 June 2001 2001年6月JOURNAL

OF CHANGCHUN UNIVERSITY 文章编号:1009- 3907( 2001) 03- 0026- 03 关于计算机

及应用专业教学改革的几点

建议

唐伎玲1 ,张亚刚2 ( 1.长春大学计算机科学与技术学

院，吉林长春130022; 2.空军第二航空学院，吉林长春130022)摘要：着重分析了

当前计算机及应用专业在教学上存在的不足，给出了教学改革的几项

建议

文献标识码：A

人单位反馈，我院培养的毕业生基础理论扎实，专业面较宽，适应性较强。几届毕业生中已 有多人考取硕士研究生。短短几年的时间，取得的成绩是显著的，辉煌的。但是，在教学 方面也存在某些弊病和不足。关键词：教学改革;计算机及应用；教学内容；实验中图分 类号：G642 0近年来，随着高校扩大招生，学生的人数成倍增长，而学生的素质却有所下 降。主要表现在学****没有积极性，自学能力不高，对抽象概念的理解能力和推理演算的逻 辑思维能力不强。显然，这是长期以来中小学实施的注入式传统教学模式造成的弊端。因 此必须改革教学内容和方法，充分调动和发挥学生学****的自觉性、积极性和创造性，注重 培养学生观察分析和解决问题的能力，才能培养出适应社会需求的合格人才。教育体制 改革的根本目的是提高民族素质，提高综合国力。教学方法和教学内容的改革是教育体制 改革的重要组成部分，它直接影响着教学质量。下面针对我院计算机及应用专业的教学改 革问题谈几点看法。计算机及应用专业是软硬结合，面向系统，注重应用的宽口径专业。 通过四年的在校学****学生应获得专业工程师的基本训练。使学生达到：具有较好的数学 基础和逻辑思维能力；掌握现代计算机理论基础和操作技能；掌握计算机软件的基本理 论和基本技术，能从事一般应用软件的开发工作；掌握计算机硬件组织和系统结构的基 本知识，具有逻辑设计能力，能根据实际需要组成计算机应用系统。自1995年，我院 正式创办本科层次的计算机及应用专业以来，在师资严重不足的情况下，我们充分发挥 人的主观能动性，不断加强理论教学，重视实践环节和教材建设，教学质量不断提高。据用 收稿日期:2001 04 15作者简介：唐伎玲(1969研究。1存在的问题在课堂教学中，教 师讲的过细、过多、过全,1 1发挥学生学****的主动性和创造性不够一切包办代替，抱着走， 甚至连学生课后讨论问题的思路都堵死了。这样，不利于发挥学生学****的主动性和创造性, 不利于学生养成独立思考的****惯，不利于学生智力的发展。1 2实验环节组织薄弱近 几年，随着我校设备资金投入不断增多，实验设备和材料较为充足，学生实验在时间和数 量都有保证，但质量提高却不明显。实验课的实施缺乏细致合理的安排，一个教师在上机 实验课上，经常带一百名左右的学生，指导跟不上，严重影响学生上机实验的积极性，学 生实际操作能力比较差的现象普遍存在。再有，由于我院计算机硬件方面的师资力量不 足，偏硬课程实验效果不高，质量没保证。特别是一些高质量的实验和系统实验根本开不

T,毕业设计很少有学生搞涉及硬件方面的课题。这一腿现象，必须引起我们的足够 重视。爛)，女，吉林省

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