这周主要从个性化学习的数据挖掘方法的研究三大类进行梳理,
1.练习深度表征方法及应用,针对在线学习系统中的练习题对象,分别从语义和结构两个方面研究练习题深度表征方法,从而评估质量
2.认知诊断分析(主要是动态认知诊断分析)
3.个性化学习推荐策略 ,不光是知识点的匹配,还有学生试题体验度的考虑,试题推荐的难度要适中,并且能调动学生的学习积极性
内容很多,没有全部梳理完(等全部整理完,附上链接)
这周还完成了数据挖掘算法的K-Means算法(同样有时间整理附上链接)
纠正一个概念,
无监督算法:一堆没有标签的数据,需要用算法将这堆数据进行分类