这周主要从个性化学习的数据挖掘方法的研究三大类进行梳理，
1.练习深度表征方法及应用，针对在线学习系统中的练习题对象，分别从语义和结构两个方面研究练习题深度表征方法，从而评估质量
2.认知诊断分析（主要是动态认知诊断分析）
3.个性化学习推荐策略 ，不光是知识点的匹配，还有学生试题体验度的考虑，试题推荐的难度要适中，并且能调动学生的学习积极性
内容很多，没有全部梳理完（等全部整理完，附上链接）
这周还完成了数据挖掘算法的K-Means算法（同样有时间整理附上链接）
纠正一个概念，
无监督算法：一堆没有标签的数据，需要用算法将这堆数据进行分类
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