浅谈培养高中生思维能力的三个策略
冯乖书
[1];
【期刊名称】
《语数外学习:数学教育》
【年
(
卷
),
期】
2019(000)002
【摘要】
学习数学
,
要求学生具备较强的数学思维能力
.
学习数学
,
不单要求学生
掌握数学的计算、法则、规律等数学知识
,
更要关注对学生思维能力的培养
.
数学
思维能力主要是指学生通过观察、实验、比较、猜想、分析、综合、推理、抽
象和概括等准确地阐述自己的思想和观点
,
能运用数学概念、思想和方法辨明数
学关系
,
主要包括直觉思维、逻辑思维、形象思维等
.
学生具备了较强的思维能力
,
才能提高解题能力和创新能力
.
【总页数】
1
页
(P
.51-51)
【关键词】
思想
;
浅谈
;
综合
;
思维能力
;
数学
;
学生
;
直觉
【作者】
冯乖书
[1];
【作者单位】
[1]
云南省罗平县第二中学
;
【正文语种】
英文
【中图分类】
G633.6
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