java猜数游戏图形界面_Java设计(猜数字游戏)完整版分析报告.doc

课程设计任务书

学 院计算机与信息工程学院计科()1．巩固和加深学生对课程基本知识的理解，综合该课程中所学的理论知识，独立或联合完成一个应用课题的设计；

2．根据选题需要，通过查阅手册和文献资料，培养分析和解决实际问题的能力；

3.熟练运用程序和设计说明书2015年月2015年12月27号需求分析，按照课题要求，搜集查阅相关参考资料2015年月概要设计和详细设计阶段，根据前期的需求分析结果，定义实现所需的及完成各功能2015年月2015年6月29号程序的进一步完善，测试，撰写课程设计报告2015年月2015年12月31号撰写课程设计报告，并且进行答辩系(教研室)主任意见

签 名： 年 月 日

2015-2016学年第一学期

面向对象程序设计(Java)

课程设计说明书

班级名称： 2014计算机科学与技术(对口)

学生姓名： 徐竹青

学 号： 2014214190

题 目： 猜数字游戏

指导教师： 徐志红

起止日期： 2015年12月25日至2015年12月31日

计算机与信息工程学院目 录

1.选题背景?1

2.设计思路1

2.1 课程设计思想1

2.1.1设计内容1

2.1.2设计要求1

2.2功能需求1

2.3软硬件运行环境及开发工具1

3.过程论述2

3.1需求分析2

3.1.1系统功能图2

3.1.2知识点2

3.2程序代码分析2

4.结果分析7

4.1测试与操作说明7

4.2测试数据及程序运行情况7

4.2.1猜数游戏结果7

5.结论8

参考文献8

致 谢8

1.选题背景?

Java语言作为当今Internet上最流行的编程语言，它的产生自然与游戏密切相关。本次课程设计是为了配合Java程序设计课程，帮助学生深入学习和掌握Java语言，熟练运用这个工具而设立的课程。通过课程设计的综合训练，加强学生对Java语言的理解，检验学生对专业理论知识的理解与掌握程度，锻炼学生综合运用Java程序设计所学的知识，实际分析问题、解决问题的能力。

通过对猜数字游戏程序设计的学习，使学生掌握编程的基本方法，能够根据现实生活实践编制出一些使用的小程序，为以后学习其他相关课程打下基础。

2.设计思路

2.1 课程设计思想

2.1.1设计内容

设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：?

(1)?输入任意一个数字。数字的要求是0-1000的自然数即可。?

(2)系统对您输入的数字进行判断。如果玩家输入的数字与计算机随机生成的数相比较, 如果输入的数字和位置都正确。则提示为A，如果数字正确，位置错误，则提示为B。?

(3)每猜测一次，系统会记录下来。显示剩余的猜数次数。

2.1.2设计要求

设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如0A1B，0A 表示用户没有猜对一个数字和位置都正确的数，1B 表示用户猜对了一个数字，但数字的位置是错的。

2.2功能需求

一个较完善的猜数字游戏的程序功能，应该具有产生随机数、用户输入数字、如何猜数等功能。

所以要求完成以下功能：

(1)首先计算机内部产生一个随机数。

(2)由用户输入数字，根据程序的格式限制，来判断用户输入的数格式是否正确。

(3)如何进行猜数，并显示出猜数的次数以及剩余的次数。

2.3软硬件运行环境及开发工具

(1)编成语言：Java语言

图3-2猜数界面提示信息图

代码如下：

public void peidui(){

A=0;

B=0;

for(i=0;i<4;i++)

for(j=0;j<4;j++)

if (Random[i]==Enter[j])

{

if (i==j)

A++;

else

B++;

}

ta.append("\n"+A+"A"+B+"B "+Enter[0]+Enter[1]+Enter[2]+Enter[3]);

while(