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暑期课堂:暑假不跑补习班,数学轻松学,人教版六年级《圆》讲解。
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大家好我是小梁老师,这节课我们来预习人教版第五单元《圆》的内容,很重要的一个单元。希望学完这节课你能有所收获!
●●●五单元《圆》需要掌握内容:
1、认识圆,知道圆的圆心、半径、直径以及字母表示。
2、会根据题中的条件画圆。
3、会计算圆的周长。
4、会计算圆的面积。
5、会计算与圆有关的实际问题。
6、认识扇形。
●第五单元《圆》知识点:
※第一节:圆的认识
①画圆的工具——圆规
②圆心:圆的中心,用大写字母O表示。用圆规画圆时,针尖所在位置就是圆心。
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③半径:圆心到圆上任意一点的距离叫做半径。一般用小写字母r表示。半径的长度就是圆规两脚之间的距离。一个圆有无数条半径,且所有半径都相等。
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④直径:通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用小写字母d表示。一个圆有无数条直径,且所有直径都相等。直径长度是半径的二倍d=2r。
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练习:完成课后练习十三所有题目
※第二节:圆的周长
①圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把这个数叫做圆周率。用π表示。它是一个无限不循环小数,实际计算中只取它的近似值,π≈3.14。
②周长公式:周长用C表示。d=2r
C=πd或C=2πr
下面我来演示一下这个公式的使用方法。
例1:一个圆形花坛的半径是5米,它的周长是多少?(π取3.14)
解:C=πd=3.14×2×5=31.4米
答:周长是31.4米。
例2:用卷尺量的一个圆桌面的周长是4.71米,求这个圆桌的直径。(π取3.14)
解:C=πd,
d=C÷π=4.71÷3.14=1.5米
答:直径是1.5米。
练习:完成课后练习十四所有题目
※第三节:圆的面积
①圆的面积计算公式推导
运用了转换法:把圆平均分成若干等份,并且是偶数份。然后剪开拼在一起形成一个近似的长方形。
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从上图中可以看出圆的半径是r,长方形的长近似于C/2=πr,宽近似于r。
因为长方形的面积=长x宽,
所以圆的面积=πrxr=πr²。
如果用S表示圆的面积,那么圆的面积计算公式就是:S=πr²
②圆的面积公式应用
下面我来演示一下面积公式的使用方法和解题过程。
例1:求下图中圆的面积
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解:S=πr²=3.14×3²=28.26平方厘米
答:圆的面积公式28.26平方厘米。
例2:小刚量得一棵树干的周长是125.6cm。这棵树干的横截面近似于圆,它的面积大约是多少?
分析:首先通过圆的周长计算出圆的半径,然后在计算圆的面积。
解:r=C÷2÷π=125.6÷2÷3.14=20厘米
S=πr²=3.14×20²=1256平方厘米
答:树干横截面积大约1256平方厘米。
例3:如下图求圆环的面积。
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分析:求圆环的面积就是求大圆面积和小圆面积的差。如果大圆半径是R,小圆半径是r,那么环形面积就是S=πR²-πr²=π(R²-r²)
解:S=π(R²-r²)=3.14×(12²-8²)=3.14×80=251.2平方厘米
答:环形面积是251.2平方厘米。
练习:完成课后练习十五所有题目
※第四节:扇形
①扇形定义:如下图,圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。图中涂色部分就是扇形。扇形的直径就是它所在圆的直径。
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②圆心角:像∠AOB这样,顶点在圆心的角叫做圆心角。
从上图中可以发现,在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。
练习:完成课后练习十六所有题目
※拓展训练:
以下题目都是圆这一章的经典题型,试一试能做对几个呢?
1、一个圆形餐桌面的直径是2m。
(1)它的面积是多少平方米?
(2)如果一个人需要0.5m宽的位置就餐,这张餐桌大约能坐多少人?
(3)如果在这张餐桌的中央放一个半径是0.5m的圆形转盘,剩下的桌面面积是多少?
2、一个羊圈依墙而建,呈半圆形,半径是5m。
(1)修这个羊需要多长的栅栏?(2)如果要扩建这个羊圈,把它的直径增加2m。羊圈的面积增加了多少?
3、一台压路机的前轮直径是1.7m,如果前轮每分钟转动6周,压路机10分钟前进多远?
4、街心公园有两块分开的半圆形草坪,它们的周长都是128.5m,这两块草坪的总面积是多少?
5、如下图,已知圆的周长是25.12厘米,圆的面积与长方形的面积相等。求图中阴影部分的面积。
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这节课我们就上到这里,最后的拓展训练有需要答案的给我留言,我是小梁老师,下节课见!如需学习更多内容,请关注小梁老师微课堂。
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