python判断正数和负数教案_(完整版)正数和负数教学设计

1.1

正数与负数第一课时

(一)概述

课名是《正数与负数》，是义务教育课程标准实验教科书初中七年级的一堂数学课。

本节课所需课时为

2

课时，

80

分钟。

《正数与负数》课时

1

主要学习正数和负数的概念，并学会运用正数和负数表示具有相反意义的量。

(二)教学目标分析

1

．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；

2.

使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；

3

．初步会用正负数表示具有相反意义的量；

4

．在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力。

(三)学习者特征分析

1.

学生刚刚进入中学，学习的思维能力处在衔接阶段；

2.

学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

3.

具备一定的数学能力，对新知识的求知欲较强。

(四)教学重点和难点

负数的意义。

(五)教学方法

探究法

(六)教学资源

本节课是在多媒体教室中进行完成的。

·义务教育课程标准人教版教科书；

·专门为本课制作的

ppt

课件；

·一些关于正数和负数的图片、

flash

动画等媒体素材；

·准备的相应教学工具：直尺、三角板、温度计。

(七)课堂教学过程设计

一、从学生原有的认知结构提出问题

大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问。现在我们一起来回忆一下，小学里已经学

过哪些类型的数

?

学生答后，教师指出：小学里学过的数可以分为三类：自然数

(

正整数

)

、分数和零

(

小数包括在分数

之中

)

，它们都是由于实际需要而产生的。

为了表示一个人、两只手、……，我们用到整数

1

，

2

，…。