python设计自定义函数_Python自定义函数的故事|折腾千遍，真情不变VS并不比受力分析难！...

采集自 王爱胜博客

今天上了两节前期准备的“阶乘和数”的PYTHON自定义函数。

程序如下：

def f(c):

f=1

#容错

if c==0:return 1

for i in range(1,c+1):

f=f*i

return f

for n in range(100,1000):

c=n%10 #取个位数字

b=(n//10)%10 #取十位数字

a=n//100 #取百位数字

if n==f(a)+f(b)+f(c):

print(n)

方法一：循序渐进

第一个班从累加、累乘入手。

1.先观察累加算法。

s=0

for i in range (1,101)

s=s+i

print(s)

2.请修改完成累乘。

在此过程中，有几个学生求不出值来。

我用教小学生的启发式：

0乘任何数等于几啊？

哦~~明白了~~学生连真带假的惊呼！

3.完成阶乘自定义函数。

参考以下范例。

def f(c):

f=1

#容错

if c==0:return 1

for i in range(1,c+1):

f=f*i

return f

print(f(5))

print(f(10))

多数学生认真去模仿。

4.函数的故事

少数学生说不明白，

说不知道自定义函数有啥用！

我说，可以复用！

不明白复用~~

也不明白为什么要return 1

为什么要Return s?

只好演示讲解了一番：

函数在数学中是一个很玄的概念，

初学者对映射关系很难理解，

难点不仅是函数表达式，

不仅式子，

任何事都行，

这也很难理解，

比如一只盒子f(x)，

跑进去一只老鼠，

跑出来一只猫！

笑什么 ？

你怎么想？

老鼠让猫吃掉了？

我不知道啊~

这要问猫！

函数默认值也许不是猫呢！

我们看一个演示吧：

大家运行输入，运行下看看结果吧！

一会儿学生笑起来~

正确的是

True

love

结果不正确的急急忙忙修改正确了！

修改一下表达式再试试！

无论你是有1块钱，还是有了1000万~~

也无论是表达式怎么折腾着计算~~

唯“真”“爱”不变！

所以，函数怎样，那是数学的事，

我们不一样的就是Return~~

返回函数值给了f(x)而已！

方法二：模块化思维

第二个班基础较好一点，

换一种方法，直入主题！

1.模块化设计思维：标准化

今天我们研究模块化思维

这是一种标准化的方法~

很重要！

比如，现在手机、装修都在模块化设计，模块化安装！

学习了要模块化，一个专题一个专题的模块要落实。

英语也好，语文也好，

有一种同学背个单词表也总是从a的单词开始~

无论他背多少次，难词都是z开头的了！

我有一个三位数是这样的cba,

我想知道a!+b!+c!

目前没有阶乘运算，自己造一个函数吧！

参考下面程序，针对一个数如289看看其数位的阶乘和。

def f(x):

---

a=

b=

c=

y=f(a)+f(b)+f(c)

print(y)

重点回顾% //运算~

2.判断是否是阶乘和数

if x==y:

3.寻找三位数

for i in range(100,1000):

思考：调用函数几次？

4.难度的故事

学习中，问一个学生难度如何？

学生说，再难也比物理的受力分析容易！

这个班亲和度更好一些，

学生也积极~

完成率较高~

理解统计人数也多~

我说，这位同学说的非常好~

受力分析也要有正确的参照系~

每一个力都分析，

但是不一定每一个力都要用上~

有系统内力啊！

所以也要模块化思维~

然后又这演示了：折腾千遍，真情不变~

那个特殊的优秀生，

小男孩~

向我招手了~

我过去，

问我好多问题~

想做一个灵活的词典查找，

还能删除不需要了的单词~

我说你可以一块一块设计吧，

查找他会了~

删除他自以为是del，试了试不行~

因为他造的是list.del,

在模仿上节的.append呢！

我说这个好像是直接删除，

不要用“方法”的~

他问啥是方法~

我简单说你.吃饭 你.上课！

又有学生问，

我说你查查菜鸟教程~

我一会回来~

一会又叫我~

他瞪大眼~

举手！~

我只好去~

弄了个.remove(4）给我看~

我说自学也是一个好办法！

回来说起来，

同事说，

看来这小孩也需要被关注~~

上次我表扬他，

他记住了~

下课了，我说节课2个收获：

一是，我要记下来励志：今天的程序再难也比受力分析容易！

二是，折腾千百变，对编程真情也不变~

其实现在还有一句：

最爱牛肉面！

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