计算机第三课细心小编辑教案,《文字编辑小能手-文字修改我能行》说课稿

《文字编辑小能手-文字修改我能行》说课稿

一、说教材

教材是教师向学生传授知识时最重要的媒介，这次我说课的内容选自山东教育出版社小学信息技术五、六年制通用第3册第2课《文字编辑小能手》第二节文字修改我能行，主要介绍在Word中如何对文字进行的各种修改操作，包括文字的删除、插入和选定。这节课的内容是在Word中属于基础知识，是编辑Word文档内容的基本技能，学好本节课内容，储备好操作Word软件的基本功，为后续学习其他功能做好铺垫。

二、说学情

现代教育理论强调，任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。五年级的学生好奇心和新鲜感还比较强，对于问题会有自己的想法。教师在教学活动中可以利用这种好奇心和新鲜感，去启发和引导学生。在此节课程之前，学生已经认识Word软件，知道在Word中如何打开、输入、保存和关闭的操作。因此，在本节课中，需要通过教学活动调动学生的兴趣和积极性，引导学生去探究和学习Word软件的基本编辑功能，练好基本功。

三、说教学目标

教材内容非常重要，在结合了更多最新的知识体系后，我设计了如下三维教学目标：

知识与技能：完成在Word中对文字的删除、插入和选定的操作。

过程与方法：通过观看教师示范，模仿在Word中删除、插入和选定文字的操作过程。

情感态度与价值观：通过对文字的修改过程，提升细心观察的意识，养成严谨的科学态度。

四、说教学重难点

教学重难点是对一节课知识的高度概括和总结：

重点：在Word中删除、插入和选定文字的方法。

难点：日常生活中文字编辑的准确性。

五、说教学方法

为了完成本节课的教学以及配合教学目标，在上课时我准备采用情景法、合作法、讨论法和演示教学法，通过师生互动的方式，提升学生主动学习的兴趣，引导学生积极参与到课堂的教学活动当中，形成良好的学习氛围。

六、说教学准备

为了使教学活动更加丰富，我还准备了：多媒体课件、校歌歌词文档。