创新理论思维导图_创新思维能力是“智慧教育创新理论”的灵魂

为什么我们说创新思维能力是“智慧教育创新理论”的灵魂呢？首先让我们来科学认知“智慧教育创新理论”的构成组合是什么？“智慧教育创新理论”的思维模式特征是什么？当我们明白了这些之后就能很清晰这个观点与问题了。

所谓“智慧教育创新理论”的构成组合是指智慧教育创新理论=应试教育理论+素质教育理论+互联网技术+创新思维能力+改变+重塑原有教育理念、路径、策略和方法。所谓“智慧教育创新理论”的思维模式特征是说其主要彰显的是心理学的理论观点，是以批判性思维，创新思维和创造思维为主的思维定势和思维能力，我们称其为“创新思维能力”。

还要弄明白创新思维是什么？所谓创新思维就是人在思考与解决问题的过程中，能够站在不同的角度观察和认知世界，从而提出具有创造性和经得起实践检验的新观点、新思路和新方法。它是创新或者创造的思想基础，是培养人的创新能力的核心，更是一种开创性的、探索未知事物的高级复杂的思维，是在思维过程中追求独到、新颖、最佳，从而形成新的思想、见解和办法的思维。

再懂得创新思维能力的概念及其内涵，所谓创新思维能力的概念及其内涵是指，就是打破思维定势，改变思维惯性，推陈出新、开拓进取的思维过程，由单项思维转变为多向思维，由封闭思维转变为开放思维，由静态思维转变为动态思维的能力。

综上所述，通过对其四大概念与理论的科学认知与思考，可以简单地说，创新思维能力就是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认知与解决问题的一种创新能力，在教育改革与发展的当下 ，教育新情况、新问题、新矛盾等等层出不穷，要想科学高效解决教育改革发展中问题与矛盾，就必须学习与贯彻“智慧教育创新理论”的教育观点会有更好的成就，因为“智慧教育创新理论”的灵魂源于“创新思维能力”。