ppt变成了图片不能编辑文字怎么办_PPT做成这样，实属不易

今天看到一个公众号的推文，讲的是教学课件美化，讲的道理挺好，但是美化后的结果我感觉一般。于是拿出来跟大家一起分享一下，看看能不能碰撞出新的思路。

课件来自朱自清的散文《荷塘月色》，一看到这个标题，我们的眼前立马浮现出我们心中的荷塘月色景象，很静谧美好是不是。然后我们再来看看对应的课件……

说实话，这些课件，成功的毁灭了我对荷塘月色的期待，甚至产生了心理阴影，课件做成这样，也实属不易啊。做PPT课件最基本的要求就是看的见，我们来看这老师的PPT，文字和图片颜色反差很小，在投影仪的环境下，几乎很难看清文字。你努力的在说荷塘多美多美，其实都在展示不美的一面。妥妥的买家秀和卖家秀。

好，下面我们来看看怎么装修一下。

第1个：

图片模糊，只能看到是晚上，是不是荷塘不知道。动词美是核心，和底下的动词离了十万八千里，感觉没有任何相关性。泻和浮是关键词，只是改了个红色？另外，整个的排版还是有些随意。

修改版：

格式上看，荷塘月色，那就荷塘月色的高清图片来一张呗。有荷塘有月色，一个不差。文字选用这种宋体，有古风的感觉，和荷塘的夜景比较适配。

内容上看，这里有变化，就是文字的替换，其实一个页面不太好体现，所以我这里修改成两个页面来体现，先展示原来的动词，再利用动画展现替换的过程，这样由静到动效果更好。

第2个：

字体妖娆，变化万千，渐变颜色迷人眼，字体浮现犹抱琵琶半遮面。轻飘柔美？？原谅我没法理解这种轻飘和美丽。再看这个浮字，已经浮到月亮上去了，被月亮光呲出了一个影子……不至于这样夸张吧。

另外，我特别反感这样的表述：通过……的描写，体现了作者热爱大自然的感情……，作者想的啥你咋知道，我一般比作者想的多一些，导致我的阅读理解经常被老师给低分。

修改版：

这里去除浮夸的效果，简单一点。文字对齐，色彩不要复杂，就黑底白字，突出轻飘柔美关键词即可。图片上既然是雾的轻柔，那就找一张雾蒙蒙的荷塘的图片，不仅从主题上贴合了，更是对文字的解释，图文相关性很高。

第3个：

前面用不少图片，到这里就全是文字了。图文转换速度一绝。可是这里的文字太多了点吧。而且行距啊段落处理感觉有些拥挤，没有呼吸感，和之前的荷塘月色那样轻松愉快的环境感反差太大。再看这一页的字体，上面是宋体，下面就变成了黑体，不知道为什么要这样变，毫无道理可言。

修改版：

我们既然定位的基调就是荷塘和月色，那就继续保持风格。这里的核心内容是比喻，将荷叶比喻成亭亭的舞女裙。至于其他内容，都可以弱化掉，比如对亭亭具体的解释，这个不是重点，均可由教师口述出来。

既然这里是荷叶出水很高，那就找一张出水很高的图片，这样契合感更好。

第4个：

语文真是博大精深啊，阅读了这个文字，我明白了通感就是感觉的迁移。但是有没有感觉这个PPT页面和书本上的内容没啥区别，完全一样，我为什么还要看你的PPT？

修改版：

首先，风格上，还是继续沿用前面页的样子，不要让画面脱离主题。内容上看，定义类的内容，书本上都有，可以弱化掉，笑的很甜等例子可以作为额外的说明，由老师举例讲出来，没有必要放到课件上。但是跟课文相关的内容要放上，而且运用了通感的修辞手法，这个要体现出来，通过加粗字体改变颜色来突出主题内容。

最后，预览一下修改后的版本：

⊙修改版

再回看一下原版本：

⊙原版本

对比一下，修改后的版本好像好了一点。这里有人会问，说你好像删了好多字，是的，做PPT就是要简化文字，保留核心就可以了。至于保留哪些，我想每个讲课的人心中自有一盘棋。

点击右下角“在看”，在公众号里面回复数字“97”可获取这份课件哦。

更多文章

端午节，送给大家的教学资源福利

PPT导航怎么做

感觉PPT很单调怎么办

为什么这么多人需要倒计时？

课件修改系列文章

你还不知道PPT的平滑切换？

这种对话框不要再用了

监制/郭政/  主编/船长

编辑/船长

©醉里挑灯看剑