python实现关联规则算法案例教案_1.3算法案例教案

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1.3

算法案例

整体设计

教学分析

在学生学习了算法的初步知识，理解了表示算法的算法步骤、程序框图和程序三种不同方式以后，再

结合典型算法案例，让学生经历设计算法解决问题的全过程，体验算法在解决问题中的重要作用，体会算

法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理地思考与数学表达能力

.

三维目标

1

．理解算法案例的算法步骤和程序框图

.

2

．引导学生得出自己设计的算法程序

.

3.

体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理地思考与数学表达能力

.

重点难点

教学重点：引导学生得出自己设计的算法步骤、程序框图和算法程序

.

教学难点：体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理地思考与数学表达能力

.

课时安排

3

课时

教学过程

第

1

课时

案例

1

辗转相除法与更相减损术

导入新课

思路

1

(情境导入)

大家喜欢打乒乓球吧，由于东、西方文化及身体条件的不同，西方人喜欢横握拍打球，东方人喜欢直

握拍打球，对于同一个问题，东、西方人处理问题方式是有所不同的

.

在小学，我们学过求两个正整数的最

大公约数的方法：先用两个数公有的质因数连续去除，一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除

数连乘起来

.