果园机器人反思稿_《果园机器人》课文的教学反思

《果园机器人》课文的教学反思

《果园机器人》

课文的教学反思提要：

我觉得我在拓展环节的设计是重视培养学生创新

精神的一个体现。

“

如果让你当一当小小发明家，你想发明怎样的机器人

《果园机器人》课文的教学反思

《果园机器人》是一篇略读课文，内容简单，富有趣味。教学伊始，我通过让学生观

看果园图片，

激发学生学习兴趣，

引出果农们又高兴又发愁，

引导学生去课文中找找为什么

果农们发愁？通过理解分析，让学生帮果农想想办法，从而引出课题《果园机器人》

。

接下去的时间，每个环节给学生提了一个问题，让学生们自由地去朗读课文、理解内

涵，

在这几个环节中，

我发现很多学生都能积极思考并能较快地找到答案，

但是可能由于我

的引导还不够到位，有些学生还是不能很好地去理解每个我提出的问题。在教学完课文后，

我用了一句话对果园机器人做了总结

——“

果园里面显身手，吃果充电人无忧。

”

这一句概括

了果园机器人的作用，让学生学会用简单的词语或句子对课文进行总结。

我觉得我在拓展环节的设计是重视培养学生创新精神的一个体现。

“

如果让你当一当小

小发明家，你想发明怎样的机器人？

”

这个环节的设计，让学生充分展开想象，培养了学生

的想象力，学生发言也积极踊跃，将整节课堂推向高潮。

教学完后，

我设计了两样作业，

一是

“

摘抄课文中你感兴趣的句子，

并把它记在脑中。

”

这个作业有利于巩固学生对课文的学习，二是

“

放飞想象的翅膀，想象将来想发明什么样的

机器人，

它有哪些本领，

和同学交流交流，

再画一画或写一写，

看谁的想象既奇特又合理。

”

通过这节课的学习，学生更加懂得了科技的发达，懂得了这是个科技社会，懂得了只

有从小努力学习，掌握知识、本领，将来才能适应这个社会的需要，才能成为有用的人。在

教学中，

我觉得我基本能抓住重点，

较为有条理地进行教学，

但我也发现我对学生的朗读时

间放得还不够，

还没有让学生充分地读课文，

开展的朗读形式也不够多样，

这些都是以后我

在教学中需要改进的地方。