深度学习的可行性_聚焦深度学习能力 提升阅读教学品质

2020年11月19日上午，由邓秀娣老师主持的厦门市第五批基础教育课程改革课题《基于深度学习的小学语文阅读教学策略研究》的开题报告会在我校知行苑五楼会议室举行。

邓秀娣老师主持开题报告会

本次开题活动邀请正高级教师、福建省特级教师、福建省学科带头人肖俊宇老师、林睿老师、洪月玲老师担任评审专家。

课题组核心成员张余老师从本课题研究缘起、核心概念及研究价值开始阐述，明确本课题研究的意义。之后，张余老师又对课题研究目标与内容、思路与方法、创新与难点、进度与分工，以及预期成果等几方面进行了详尽而又清晰的汇报。

课题组张余老师进行开题汇报

汇报结束后，三位专家都对课题给予肯定。林睿老师表示课题组能够立足于教学实际中存在的问题，力求在实践中去寻找解决的办法，改变现状，非常有勇气有担当。此外课题对于核心概念的界定清楚，目标明确，内容具体。

林睿老师点评指导

洪月玲老师充分肯定了本次课题的选题，课题内容很有前瞻性，课题研究有意义、有价值。

洪月玲老师点评指导

肖俊宇老师表示课题研究目标明确，研究有计划、有步骤，课题的具体方案具有可行性。

肖俊宇老师点评指导

此外，三位专家也提出了几点宝贵的建议：做好基础研究，细化研究内容；聚焦语文核心素养，提出更有适用性的策略；课题语言表达方面应该更严谨，研究应更有层次性和推进性，突破课题研究的重难点。

在几位专家的指导和帮助下，课题组进一步对课题研究计划进行了调整和完善，接下来将扎实开展实践研究，争取取得一定的研究成果。

课题组成员与评审专家合影

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来源：厦门五缘第二实验学校

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