科多大数据_普通二本纷纷设置大数据专业！你觉得的靠谱吗？

196所高校争上大数据专业

教育部公布的《结果》分为四个部分：新增备案本科专业名单、新增审批本科专业名单、调整学位授予门类或修业年限专业名单、撤销本科专业名单。其中新增备案本科专业1831个，新增审批本科专业241个，调整学位授予门类或修业年限专业40个、撤销本科专业416个。

新增备案专业指的是国家专业名录上有这个专业，但院校之前没有开设过，今年要新开设；新增审批专业指的是国家控制布点专业和国家专业名录外专业。

事实上，数据科学与大数据技术专业并非今年首次开设。今年以前，已经有三批高校获得教育部批准开设该专业。第一批获准开设该专业的高校一共3所，分别是北京大学、对外经济贸易大学和中南大学，获批时间是2016年2月。2017年3月，第二批32所高校获准开设该专业，中国人民大学、北京邮电大学、复旦大学等。2018年3月，第三批共有250所高校获批上数据科学与大数据技术专业，其中包括中国传媒大学、南开大学等。

4批400多所高校“上马”大数据专业，社会真的需要如此多大数据人才吗？

清华大学数据科学研究院执行院长韩亦舜表示，目前国内数据人才缺口是百万级的。清华大学经管学院2017年11月发布的《中国经济的数字化转型：人才与就业》报告显示，当前我国大数据领域人才缺口高达150万，到2025年将达到200万。

记者注意到，教育部2018年10月印发的《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(以下简称“新时代高教40条”)等文件中，已经将数据科学与大数据技术等5个专业定为“战略性新兴产业发展相关学科”，要求高校主动布局。不难预见，未来五年时间，将有大量大数据人才走上社会，满足不同层次的产业需求。

人工智能类专业大量“上马”

除大数据专业外，此次新增专业名单中，人工智能类专业格外引人瞩目。统计显示，此次新增备案专业中，101所高校新增机器人工程专业；96所高校新增智能科学与技术专业；50所高校新增智能制造专业。新增审批专业中，35所高校获批人工智能专业。

在《新时代高教40条》中，人工智能专业也被列为战略新兴产业发展相关专业。

据不完全统计，截至目前，国内已经有38所高校成立了独立人工智能学院，具体包括：南京大学人工智能学院，浙江大学人工智能学院，上海交通大学人工智能学院，西安电子科技大学人工智能学院等等。按照我国“人工智能行动计划”设定的目标，到2020年将建设50所人工智能学院、人工智能研究院或者人工智能交叉研究中心。

除此之外，此次新增备案专业中，网络与新媒体、数字媒体艺术等也很热门，其中网络与新媒体专业共有34所开设；数字媒体艺术29所高校开设。

新增审批专业中，网络空间安全专业的热度仅次于人工智能，新增开设院校数量达到25所。

大数据、人工智能专业不是你想选就能选，分数不够最好放弃

什么样的人适合学习大数据呢？学习大数据要具备什么能力呢？

目前想学习大数据的人有很多，很多人都在问学习大数据究竟要什么人才能学呢？有什么能力的人才适合学习大数据呢？究竟具有哪些能力的人能更好的学习大数据呢？科多大数据带你来看看。

1、逻辑分析能力

逻辑分析能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。拥有逻辑分析能力的人能迅速定位某个商业问题的关键属性和决定因素。

做大数据工作的人，他得知道什么是相关的，哪个是重要的，使用什么样的数据是最有价值的，如何快速找到每个业务最核心的需求。这个能力对于学习大数据是很大的助力，如果在学习大数据的时候能慢慢注意培养自己的逻辑分析能力，那么对你今后的工作也有很大的帮助。

2、快速学习能力

在大数据工作中，快速学习能力能帮助大数据工程师快速适应不同的项目，并在短时间内成为这个领域的数据专家。毋庸置疑，在大数据的学习中，快速学习能力肯定是很重要的，它能够帮助你快速的适应和理解相关知识，就算你是零基础学习大数据，如果你能找到大数据学习的核心关键点，快速学习，那么攻克大数据指日可待。

3、对数据的兴趣

兴趣是职业生涯选择的重要依据。兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。兴趣可以使人集中精神去获得你所喜欢的职业知识，启迪智慧并创造性地开展工作。当一个人对某种职业产生兴趣时，他就能充分的调动自己的主动性，积极地去感知和关注该职业的相关知识、动态并积极地思考，大胆地探索；

就能全身心地投入，使情绪高涨，想象力丰富，增强记忆效果，增强克服困难的意志。有喜欢在数据海洋中寻宝的好奇心能够让你对于数据的处理充满热情；解决了一个大数据问题后，你能够充满成就感。所以在你学习大数据之前，我觉得你最应该做的就是培养自己对于数据的兴趣。

4、沟通能力

在大数据工作中，沟通能力能让大数据工作者的工作开展地更顺利，因为大数据工程师的工作主要分为两种方式：由市场部驱动和由数据分析部门驱动，前者需要常常向产品经理了解开发需求，后者则需要找运营部了解数据模型实际转化的情况。

在大数据学习中，较强的沟通能力，能够让你和任课老师的交流更为便利，比如在达内，有什么不懂的问题你可以和老师面对面交流，如果你能准确的向老师讲述你的疑惑，那么不仅节省了时间，老师也能更好的辅导你，更精准的解决你的疑惑。

具有以上几个能力，可能你就能更好更快速地学习大数据了。但并不是说不具备以上能力的人就学不了大数据了，一切能力都是可以培养的，在学习的过程中，你可以有意识的加强自己这方面的能力，在今后的职业生涯中，我相信这些能力也能成为你很好的助力。

通过以上的数据分析，王老师提醒广大的考生和家长：所谓新兴专业不是所有学校都有资格开设的，必须需要大学具体一定的经济实力和师资力量，也就是考生在报考这类的专业时候，一定要认真考查大学的实际情况，如果分数段在二本左右，老师在这里劝你放弃这类专业，以免上当。

老师建议考生就算有了明确的专业倾向，在专业报考的时候还是要重点考虑大类招生专业。大类招生即高校将相同或相近学科门类组合成大类，考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称填报志愿。在低年级时，所有学生将接受大类统一的通识教育课程和专业基础课程，在高年级时分流进入相关院系开始专业学习。

大类培养时间原则上为一年，个别大类可根据具体情况缩短至半年;大类培养期间，同一大类各专业培养方案相同，课程设置和教学要求相同，完成专业确认和分流后，按照各自专业培养方案进行培养。

大类招生模式推迟了学生选择专业的时间，让学生能够更加充分深入地了解专业，减少考生选报专业的盲目性，增强专业学习的稳定性，拓展专业学习的知识面，有利于提高人才培养质量。

考生须以本省下发的《招生专业目录》为权威参考，看清所报学校的招生专业，确定自己喜欢的专业是否包含在某“大类”之中，以免漏报、错报。此外，按大类填报志愿时，大类内部的专业级差就不存在了，在一定程度上也增加了考生录取的机会。