授课日期
2018.9.30
课
时
2
课
型
理论课□
实训课□
习题课□
上机课□
其他
授课章
节、主题
Python
程序语法元素分析
教学目
的要求
知识与技能
：掌握使用
Python
运行环境的几种方法，了解
Python
程序
风格，理解
Python
程序缩进的思想。
过程与方法
：采用教学做相结合的教学方法，充分利用课堂时间，让学
生边学边做，把疑问消灭在课堂。
情态态度与价值观
：培养学生的实际动手能力和自主探究能力，提高学
生对学习
Python
程序设计的热情。
教学重点
及难点
重点：
掌握
Python
程序编写风格，区别
Python
和其他程序语言的语法
难点：
能够独立识别和修正程序的错误
教
学
设
计
说
明
一、主要内容
(
1
)介绍
Python
运行环境的几种方法
(
2
)通过几个简单的实例，逐步加深学生对
Python
程序语
言的认知，
进而理解
Python
程序编写的风格和特点，
最终能够编
写出简单的程序代码，
并能够独立识别和修正程序中的语法错误。
二、主要教学方法
讲授演示法：以教师为主导，引导学生通过几个简单的实例
初步认识
Python
，理解
Python
运行程序的过程原理，进而感受
Python
程序语言的特点和风格。
实践法：讲练结合，帮助学生及时消化吸收授课内容，增加
学生学习的自信心和成就感。
作业与思考题
：
Python
程序语言有什么特点？
课后回忆：
通过理实一体的教学方式，学生的积极性和主动性有较大提高。
任课教师
教研室主任签字
2917
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