基于python的计算思维训练函数_PYTHON之初识DEF函数(练习题)

转载:https://www.cnblogs.com/derezzed/articles/8124178.html

必做题:

1、整理函数相关知识点,画思维导图,写博客

2、写函数,检查获取传入列表或元组对象的所有奇数位索引对应的元素,并将其作为新列表返回给调用者。

def fuc1(user_li):

new_li = []

for i in range(len(user_li)):

if i % 2 == 1:

new_li.append(user_li[i])

return new_li

print(fuc1([2,3,3,4,2,3]))

3、写函数,判断用户传入的对象(字符串、列表、元组)长度是否大于5。

# def a(user_send):

# if len(user_send) > 5:

# print ('yes!the length is great')

# else:

# print('no!try agin')

# a([2,3,32,1,1,6])

4、写函数,检查传入列表的长度,如果大于2,那么仅保留前两个长度的内容,并将新内容返回给调用者。

# def a(user_send):

# if len(user_send) > 2:

# return user_send[2:]

# else:

# return ("try agin")

# result =a('abcd')

# print(result)

# 5、写函数,计算传入字符串中【数字】、【字母】、【空格] 以及 【其他】的个数,并返回结果。

# def fuc4(user_str):

# digit = []

# alpha = []

# spacebar = []

# other =[]

# for i in user_str:

# if i.isdigit():

# digit.append(i)

# elif i.isalpha():

# alpha.append(i)

# elif i ==' ':

# spacebar.append(i)

# else:

# other.append(i)

# return len(digit),len(alpha),len(spacebar),len(other)

# a,b,c,d = fuc4('asdasf asdas 123123 ,.')

# print('数字:',a ,' 字母:',b,'空格: ',c,'其他:' ,d)

# 6、写函数,检查用户传入的对象(字符串、列表、元组)的每一个元素是否含有空内容,并返回结果。

# def fuc5(user_send):

# j = 0

# for i in user_send:

# if i == ' ':

# j += 1

# if j > 0:

# print('yes it has spacebar')

# else:

# print('no spacebar')

# fuc5('sfasfa asda asd')

# 7、写函数,检查传入字典的每一个value的长度,如果大于2,那么仅保留前两个长度的内容,并将新内容返回给调用者。

dic = {"k1": "v1v1", "k2": [11,22,33,44]}

# PS:字典中的value只能是字符串或列表

# def fuc6(user_key,user_value):

# if len(user_value) > 2:

# dic.setdefault(user_key,user_value[:2])

# return dic[user_key]

# print(fuc6('k3','sadasd'))

# 8、写函数,接收两个数字参数,返回比较大的那个数字。

# def fuc7(num1,num2):

# new_num = num1 if num1 > num2 else num2

# return new_num

# print(fuc7(20,32))

# 选做题:

# 9、写函数,用户传入修改的文件名,与要修改的内容,执行函数,完成整个文件的批量修改操作(进阶)。

def fuc8(file_name,file_content):

f = open(file_name,'w')

f.write(file_content)

f.close()

fuc8('new_file.txt','iron maiden')

fuc8('new_file.txt','xxxxxxxxxxxxxxxxxx')

# 10、写一个函数完成三次登陆功能,再写一个函数完成注册功能

# 明日内容:

# 函数的动态参数:http://www.cnblogs.com/Eva-J/articles/7125925.html

# 函数的进阶内容:http://www.cnblogs.com/Eva-J/articles/7156261.html

#

# 默写内容:

# def my_len(lst):

# count = 0

# for i in lst:

# count+=1

# return count

#

# l = [1,2,3,4]

# len_count = my_len(l)

# print(len_count)

#

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基于Python计算思维训练主要涉及到函数的概念。函数Python中的基本编程结构,通过函数可以将一系列操作封装起来,提高代码的复用性和可维护性。 首先,函数的定义和调用是计算思维中重要的一部分。学习者需要理解如何使用def关键字定义函数,并且学会传入参数和返回数值。这能够帮助他们将复杂的问题拆分成更小的部分,然后再分别解决。 其次,函数的参数和返回值的运用是培养计算思维的有效途径。学习者需要理解函数的参数可以是任意类型的数据,也可以是默认值,还可以是可变数量的参数。同时,他们需要掌握函数可以返回单个数值、多个数值或者其他函数的能力。 此外,函数的嵌套和递归是培养计算思维的重要方法。学习者需要了解函数可以在其内部调用其他函数,从而实现更复杂的功能。而递归则可以帮助他们理解问题的分治和循环求解策略。 最后,函数的高阶用法和闭包也是培养计算思维的关键。学习者需要明白函数可以作为参数传递给其他函数,也可以作为返回值被另一个函数使用。此外,他们还需要掌握闭包的概念和运用,以便更好地理解函数的作用域和生命周期。 通过学习和实践以上内容,学习者不仅可以掌握Python函数的用法,还可以培养出较强的计算思维能力,从而更好地应对复杂的问题和挑战。
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