NSQ（南山清）暑期学校学习记录

目录

1、关于BES上，暑期学校中学到的浅显的分析流程

①我所了解的BOSS与BOSS配置

②我所了解的BESIII MC（蒙卡模拟）

③关于模拟，重建的具体步骤

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关于颜色标记：红色：需要弄懂，和结课作业有关，并且很简单

                         蓝色：需要和别人讨论，关于理解的问题，可能是物理

                         绿色：不了解但是估计以后用不到

这是我第一次来南山清暑期学校，可能也是最后一次来，在来之前徐老师一直说学的东西可能我们以后用不太到，其实是不怎么支持我们来的，一开始也是这么觉得，毕竟之前自己在这里的时候，看的更多的可能是南山清的关于ROOT的课件，说实话仅仅是ROOT的话，如果不是要求要分析BES的东西的话，仅仅是ROOT，想学的可能还不如C++多，但是来了之后发现自己还是太naive。

首先可能要小小的吐槽下徐老师，虽然讲的物理上的很多东西都是BES上的东西，但是了解下BES在做什么，了解下他们是怎么做的，其实没什么不好吧，而且说实话虽然课时相对来说要短一些，但是老师们上课的水平确实是高的，比如李金老师的探测器，他可以说是看着BES长大的，我觉得是我现在听过的最好的探测器的课了，可以一开始因为在准备自己的报告错过了很多，我是傻逼，报告也没有讲好，是不是应该好好学英语了呢？而且可以和不同的人交流，毕竟不算这次的话，可能不会和这么多的人在一起交流了吧。当然我也比较宅，也没有交流太多。但是还是觉得几位老师讲的很好啊！根本没有必要因为ROOT已经学过，在物理上以后用不到就没有听的必要，这么说其实collaboration meeting好多以后也不一定用的到。

不知道有没有机会能去听STAR的暑期学校。也不知道有没有。

书归正传，这种日记体的东西显然不是我个傻逼跑到CSDN这个地方来写记录的目的，要不干吗不去小号的空间写XD，这个的目的是为了给自己的南山清留个备份，记录下自己的学习，毕竟以后可能就和BES无缘了，也有可能和高能物理无缘了（很有可能），说实话我现在都不知道自己以后要干嘛，不能用不想活了来做自己不想学习的借口吧23333

Let`s the recording begin

1、关于BES上，暑期学校中学到的浅显的分析流程