《我的第一本思维导图入门书》笔记

《我的第一本思维导图入门书》作者：胡雅茹

因为初接触思维导图，搜来此书看，对思维导图的功能和画法有了大致了解。但此书推荐手绘、图形作图，感觉面向对象更偏向学生，与我想要学习的职场或者学习思维导图有些出入，故只摘录部分自觉有意义的点如下。

1. 思维导图的主动学习法就是在教导人们自我整理学习的方法。学习必须自己整理重点，才能去芜存菁，顺利吸所到学的知识。
2. 联想较佳的人能对同一个问题启发多种面向、引发不同角度的构思，就像思维导图中的每一个关键词，能将我们脑中的记忆通过联想任意提取。因为它结合了水平思考与垂直思考的特性，而图形化的思考方式更让我们的思绪不受限制地延伸。
3. 创造力=创意+可被执行的方法。创意的想法若不能被执行，就等于是无用的想法。但透过思维导图我们可以简单清晰地把脑中所思考的脉络呈现出来。通过可视化的呈现，更容易掌握自己的想法，并检视想法是否有缺失遗漏？或有不周详之处？并确认它的可行性，减少无用的创意，能不断地审视自己的创意是否有修正的必要？并寻求更多的解决方案？
4. 我们说一个人讲话有没有道理，就是在说这个人的思考逻辑好不好。逻辑力决定了我们个人的思考方向与行动方向，就像大树的树枝决定大树的形状一样。在绘制思维导图的过程中，必须不断地思考如何去芜存菁、如何决定关键词（重点）、如何浓缩内容、如何决定架构，这就是在运用与训练我们的逻辑能力。同时思维导图的每一个关键词（重点）都是通过线条把彼此的逻辑关系给表现出来。透过整张思维导图的架构，也能很清楚地看到那些关键词的重要性与层次关系。
5. 如果有一口井没有水了，水平思考会说：“让我们到别的地方挖挖看？多挖几个地方一定会找到水的。”垂直思考则会说：“既