【c/c++算法刷题笔记】——洛谷闯关1.3 数组

P1046 陶陶摘苹果

题目描述

陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出 10 个苹果。苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个 30 厘米高的板凳，当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。

现在已知 10 个苹果到地面的高度，以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度，请帮陶陶算一下她能够摘到的苹果的数目。假设她碰到苹果，苹果就会掉下来。

笔记

1. 每次看完题目脑子里需要有个大致的框架：逻辑的先后顺序 及 数据结构
2. 一般数组在能不用 vector 情况下，直接开辟空间——以空间换时间

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int apples[10],len,ans=0;
    for(int i=0;i<10;i++){
        cin>>apples[i];
    }
    cin>>len;
    for(int i=0;i<10;i++){
        if(len+30>=apples[i])ans++;
    }
    cout << ans<< endl;
    return 0;
}

P1047 校门外的树

题目描述

某校大门外长度为L的马路上有一排树，每两棵相邻的树之间的间隔都是11米。我们可以把马路看成一个数轴，马路的一端在数轴00的位置，另一端在LL的位置；数轴上的每个整数点，即0,1,2,…,L 都种有一棵树。
由于马路上有一些区域要用来建地铁。这些区域用它们在数轴上的起始点和终止点表示。已知任一区域的起始点和终止点的坐标都是整数，区域之间可能有重合的部分。现在要把这些区域中的树（包括区域端点处的两棵树）移走。你的任务是计算将这些树都移走后，马路上还有多少棵树。

笔记

1. 数组开辟时，要考虑好是否需要赋值。A[100]={0}，赋值全0；A[100]={-1};第一个是-1，其余 0 补全。另一种赋值：memset

#include <iostream>

using namespace std;

int main()
{
    int len,k,used[10001]={0},ans=0;
    cin>>len>>k;
    int l,r;
    for(int i=0;i<k;i++){
        cin>>l>>r;
        for(int j=l;j<=r;j++){
            used[j]=1;
        }
    }
    for(int i=0;i<=len;i++){
        if(used[i]==0)ans++;
    }
    cout << ans << endl;
    return 0;
}

P1427 小鱼的数字游戏

题目描述

小鱼最近被要求参加一个数字游戏，要求它把看到的一串数字（长度不一定，以0结束，最多不超过100个，数字不超过2^32-1），记住了然后反着念出来(表示结束的数字0就不要念出来了)。这对小鱼的那点记忆力来说实在是太难了，你也不想想小鱼的整个脑袋才多大，其中一部分还是好吃的肉！所以请你帮小鱼编程解决这个问题。

笔记

1. 这题没啥难度，重点是把数组下标 和 循环次数搞清楚

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int num[100],temp,i=0;
    while(true){
        cin>>temp;
        if(temp==0)break;
        num[i++]=temp;
    }
    while(i--){
        cout<<num[i]<<" ";
    }
    cout<<endl;
    return 0;
}

P1428 小鱼比可爱

题目描述

人比人，气死人；鱼比鱼，难死鱼。小鱼最近参加了一个“比可爱”比赛，比的是每只鱼的可爱程度。参赛的鱼被从左到右排成一排，头都朝向左边，然后每只鱼会得到一个整数数值，表示这只鱼的可爱程度，很显然整数越大，表示这只鱼越可爱，而且任意两只鱼的可爱程度可能一样。由于所有的鱼头都朝向左边，所以每只鱼只能看见在它左边的鱼的可爱程度，它们心里都在计算，在自己的眼力范围内有多少只鱼不如自己可爱呢。请你帮这些可爱但是鱼脑不够用的小鱼们计算一下。

笔记

1. 找准循环的范围
2. 灵活使用标记数组：small[n]={0}; 前面的数小于当前下标元素的 value时 ++

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int n;
    cin>>n;
    int que[n],small[n]={0};
    for(int i=0;i<n;i++){
        cin>>que[i];
    }
    for(int i=0;i<n;i++){
        for(int j=0;j<i;j++){
            if(que[j]<que[i])small[i]++;
        }
    }
    for(int i=0;i<n;i++){
        cout << small[i] << " ";
    }
    cout<<endl;
    return 0;
}

P2141 珠心算测验

题目描述

珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术。珠心算训练，既能够开发智力，又能够为日常生活带来很多便利，因而在很多学校得到普及。

某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法。他随机生成一个正整数集合，集合中的数各不相同，然后要求学生回答：其中有多少个数，恰好等于集合中另外两个（不同的）数之和？

(本题目为2014NOIP普及T1)

笔记

1. 这道题算是 进阶题。首先应当滤清思路，用何种方式来分别记录数组中存在的数和 两数之和——g[M]={0},t[M]={0}; index 为 要判断的数值，value==0，此数值不存在，否则为数值存在的个数
2. 确定开辟空间 ：最大值为 可存入最大 数值的两倍

#include <iostream>
#include<cmath>
using namespace std;
const int M=20005;
int g[M]={0},t[M]={0};
int a[105],ans=0;
int main()
{
    int n,temp,ans=0,maxnum=0;
    cin>>n;
    for(int i=0;i<n;i++){
        cin>>a[i];
        g[a[i]]=1;
    }
    for(int i=0;i<n-1;i++){
        for(int j=i+1;j<n;j++){
           t[a[i]+a[j]]++;
           maxnum=max(a[i]+a[j],maxnum);
        }
    }
    //【注意】
    for(int i=1;i<=maxnum;i++){
        if(t[i]>0&&g[i])ans++;
    }
    cout << ans << endl;
    return 0;
}