110序列检测器设计

本文详细介绍了110序列检测器的设计步骤,包括逻辑抽象、状态图和表的绘制、状态化简、编码、状态真值表、激励表、输出方程、自启动功能检查以及设计心得。通过分析,强调了逻辑抽象的重要性,并提醒读者深入理解数字电路,以助于后续学习。
摘要由CSDN通过智能技术生成

110序列检测器设计:

(1)逻辑抽象:

        假设输入数据为X;

        要输入3位连续的数据, 至少需要4个状态, 将状态变量设为S_{3}S_{2}S_{1}S_{0};

        输出变量为Y, 是检测连续输入的数据是否为110的逻辑结果.

        状态转换关系为: 当脉冲到来时, X输入一位数据, 根据其为0或者为1, 确定现态转移到哪个次态. 

        当连续输入3个数据后, 如果判断输入数据为110, 则Y=1; 其他时刻Y=0.

(2)绘制原始状态图:

(3)绘制原始状态表:

110序列检测器原始状态表
S_{n} S_{n+1}/Y
X=0 X=1
S_{0} S_{0}/0 S_{1}/0
S_{1} S_{0}/0 S_{2}/0
S_{2} S_{3}/1 S_{2}/0
S_{3} S_{0}/0 S_{1}/0

(4)状态化简:

        由于状态S_{0}S_{3}在无论在X=0时还是X=1时对应的次态都为S_{0}(X=0)S_{1}(X=1)Y都为0, 则状态S_{0}S_{3}等价.

        消除S_{3}行, 将状态表中出现S_{3}的地方用S_{0}替代, 得到化简后的状态表.

(5)状态编码:

        3个状态需要2位二进制数对其编码, 这里采用自然顺序码进行编码, 同时将状态变量设为Q_{1}Q_{0}, 三个状态S_{0}

  • 50
    点赞
  • 216
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 打赏
    打赏
  • 4
    评论
一、实验目的: 1、深入了解与掌握同步时序逻辑电路的设计过程; 2、了解74LS74、74LS08、74LS32及74LS04芯片的功能; 3、能够根据电路图连接好实物图,并实现其功能。学会设计过程中的检验与完善。 二、实验内容描述: 题目:“1 1 1”序列检测器。 原始条件:使用D触发器( 74 LS 74 )、“与”门 ( 74 LS 08 )、“或”门( 74 LS 32 )、非门 ( 74 LS 04 ),设计“1 1 1”序列检测器。 集成电路引脚图: D触发器( 74 LS 74 ) “与”门 ( 74 LS 08 ) “或........ 三、实验设计过程: 第1步,画出原始状态图和状态表。 根据任务书要求,设计序列检测器有一个外部输入x和一个外部输出Z。输入和输出的逻辑关系为:当外部输入x第一个为“1”,外部输出Z为“0”;当外部输入x第二个为“1”,外部输出Z为“0”;当外部输入x第三个为“1”,外部输出Z才为“1”。假定有一个外部输入x序列以及外部输出Z为: 输入x: 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 输出Z: 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 要判别序列检测器是否连续接收了“111”,电路必须用不同的状态记载外部输入x的值。假设电路的初始状态为A,x输入第一个“1”,检测器状态由A装换到B,用状态B记载检测器接受了111序列的第一个“1”,这时外部输出Z=0;x输入第二个“1”,检测器状态由B装换到C,用状态C记载检测器接受了111序列的第二个“1”,外部输出Z=0;x输入第三个“1”,检测器状态由C装换到D,外部输出Z=1。然后再根据外部输入及其他情况时的状态转移,写出相应的输出。以上分析了序列检测器工作,由此可画出图7-1所示的原始状态图。根据原始状态图可列出原始状态表,如表7-2所示。 现态 次态/输出 x = 0 x = 1 A A / 0 B / 0 B A / 0 C / 0 C A / 0 D / 1 D A / 0 D / 1 (表 7-2 原始状态表) (图
评论 4
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

好梦成真Kevin

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值