《计算机应用基础》教案
课题认识计算机桌面课时1、 2授课日期
通过教学,使学生认识计算机桌面,知道计算机桌面设置的方法,培
教学目标
养学生学习计算机的兴趣。
重点重点:鼠标的操作
难点难点:桌面的设置
教、学具计算机、投影仪、黑板
教 教
学 学使用多媒体教学方法讲授。
方 手
法 段
备课人
班 级
教 师 活 动
学 生 活 动
引 入 :
通过幻灯片展示一台计算机,让学生对计算机有
个感性的认识,由此引入学习认识计算机桌面的课题。
新 授 :
一、启动计算机
要注意开关机的顺序,养成良好
1、启动计算机
的习惯。
先开显示器开关,再开主机开关。
2、关闭计算机
先关主机,再关显示器。
二、认识计算机桌面
1、图标
2、任务栏
3、“开始”按钮
4、固定程序列表
5、常用程序列表
教 师 活 动学 生 活 动
6、级联菜单指示
三、使用鼠标(理论联系实践讲解)
1、指向
操作:移动鼠标指针到目标位置。
2、单击
操作:快速按一下鼠标左键,再松开。
3、双击
操作:快速连按两次鼠标左键,再松开。
4、拖动
操作:按住鼠标左键不放,移动鼠标指针到目标位置
后再松开。
5、右击
操作:单击一下鼠标右键,再松开。
设置桌面
1、设置主题
操作:
1)、右击桌面空白处→ “属性”,打开“显示属性 “对话框;
2)、“单击“主题”选项卡→“ Windows 经典”主题。
2、设置桌面
操作:
( 1)、单击“桌面”选项卡,“背景” 选择“ Stonehenge ”, “位置”选择“拉伸” ;
2)、单击“自定义桌面”选项卡 , 打开“桌面项目”对话框;
3)、打开“常规”选项卡,进行设置,最后单击“确
定”按钮。
3、设置屏幕保护
操作:
1)、打开“屏幕保护程序”选项卡,选择“三维花盒”;
2)、单击“设置”钮,进行所要的设置,设置“等
待”时间,最后单击“确定”按钮。
4、设置外观
熟练掌握鼠标的操作
观察老师制作,自己尝试操作
教 师 活 动学 生 活 动
操作:
( 1)打开“外观” 选项卡,“窗口和按钮” 选择“ Windows
样式”,“色彩方案”选择“橄榄绿”,“字体大小” ;
( 2)单击“确定”按钮,观看效果。
5、设置分辩率
操作:( 1)、单击“设置”选项卡,拖动“屏幕分辩率”
的滑动,直至其下方显示“1280*1024 ”像素;
( 2)、单击“颜色质量”列表框,选择颜色质量为“最高 32 位”,最后单击“确定” ,即可。
总结:
教师与学生共同小结本节课所学的内容后强调:
①通过两节课的学习,我们已经能够对自己的计算机
进行初步的设置,对计算机桌面设置还有很深奥的内
容,感兴趣的学生可以继续深入研究。②对公共使用
的计算机未经允许,不可进行任何系统设置,以免影
响其他人的使用。
作业:
操作题:
1、如何启动与退出计算机?
2、鼠标的操作有几种?
3、想不想把你喜欢的图片做为背景?应该怎样设
置呢?写出操作过程。
板书设计:
副板书设计:
一、启动计算机
2、设置桌面
作业:略。
二、认识计算机桌
3 、设置桌面屏
面
幕保护
、
三、使用鼠标
4、设置外观
5、设置分辨率
四、设置桌面
1、设置主题
教后记