Unit 1
Key phrases
1.keep a secret 保守秘密
2.share..with... 同……分享……
3.have a good voice 有一副好嗓子
4.have a good sense ofhumor 有很好的幽默感
5.be good at.. 擅长……
6.any time 在任何时候
7.tell lies 撒谎
8.feel bored 感到厌烦
9.have problems 遇到问题
10.tell jokes 讲笑话
11.choose ... as ... 选…为…
12.say a bad word about someone 说某人坏话
13.in need 需要；在危难中
14.be willing to do sth 乐意做某事
15.be ready to do sth 准备/愿意做某事
16.grow up 长大
17.travel around the world 环游世界
18.meet cdiferent people 见不同的人
19.make friends 交朋友
20.help sb with sth 帮助某人某事
21.works of art 艺术作品
22.as ... as 像…一样的…
23.social worker 社会工作者
24.have a round face 有一张圆脸
25.future plans 未来计划
Key sentences
1.She has big bright eyes and long straight hair.
Note：当多个形容词修饰名词时，形容词的排列顺序通常为“长短+形状+颜色”。下面的口诀可帮你记住这一先后顺序：限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。
2.When something worries me,I can always go to her.
Note:本句是一个含有由when引导的时间状语从句的复合句，when意为“当……时”。
3.I will be happy if I can make other people happy.
Note:句中的if意为“如果”，引导条件状语从句。此时if从句用一般现在时，其主句用一般将来时。
4.Kate is both my neighbor and my best friend.
Note:both..…and..…意为…….和……两者都；既……又……”，用来连接两个相同的句子成分。连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
Grammer in use
【点拨】
★比较级和最高级的用法：
比较级：用于两者之间的比较。
最高级：用于三者或三者以上的比较，通常要加上the。
★比较级和最高级的构成方法：
1.规则变化有四类，词尾加er/est是第一；词尾若有哑音e，只需加上r/st；辅音字母加y，y变i加er/est；以辅音字母结尾重读闭音节，辅音字母双写加er/est是习惯；其余双音多音节，词前加more/most。
2.不规则变化家族小，七个单词帮你找。合二为一有三对，“病坏worse/worst”，“两多more/most”与“两好better/best”；还有一个双含义，“少小less/least”。
★比较级和最高级的常见句式：
Unit 2
Key phrases
1.in Year 8 在八年级
2.seem to 似乎
3.a Reading Week 读书周
4.borow sth from.. 向……借某物
5.bring in 带进
6.near the end of 临近……结束的时候
7.in class 在课堂上
8.do sports together 一起做运动
9.every time 每次
10.play baseball 打棒球
11.discuss sth with sb 和某人讨论某事
12.offer sb help 自愿给予某人帮助
13.during the week 在这一周期间
14.what else 其它什么
15.read an article by sb 读某人写的文章
16.last month 上个月
17.listen carefully to my problems 仔细听我的问题
18.learn more about ... 进一步了解…
19.have an important match 有一场重要的比赛
20.among all my subjects 在我所有的科目中
21.do morning exercises 做早操
22.number of students 学生的人数
23. wear ties 打领带
24.play chess 下象棋
25.my daily life 我的日常生活
26.look through the questions quickly 快速浏览问题
27.at first 首先，起初
28.have computer lessons 上电脑课
29.have fun 玩得开心
30. a swimming pool 一座游泳池
31.at most 最多；至多
32.listen to music 听音乐
33.a football field 一个足球场
34.choose subjects to study 挑选科目来学习
35.come first in the race 在赛跑中获得第一名
Key sentences
1.Learning foreign languages is fun.
Note:Learning..…是动名词作主语。动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验，谓语动词通常用第三人称单数形式。
2.On Friday aftermoon,our school ends earlier than usual.
Note:than usual是固定搭配，意为“比平时”，始终与比较级连用。
3.Half an hour for playing computer games and another half an hour for playing chess.
Note:for playing.…中for是介词，介词之后加动词，要用该动词的ing形式。
4.I also keep writing in English about my daily life.
Note:keep doing sth意为“继续、重复做某事”。
Grammer in use
一、数量的比较
【点拨】
例如：
1.Anna has more clothes than Lisa,but she has fewer shoes than her.
安娜的衣服比丽萨多，但她的鞋子比丽萨少。
2.Daniel reads the most books in our class.
在我们班，丹尼尔读的书最多。
二、副词的比较级和最高级
【点拨】
★与大多数形容词一样，副词也有比较级和最高级，其构成方法与形容词基本相同。
如：high→higher→highest,clearly→more clearly→most clearly等。常见的不规则变化有：well-→better→best,badly-→worse→worst,far→farther/further→farthest/furthest。
★副词比较级常用句式：“A+行为动词+副词比较级+than+B”，表示“A比B……”。
例如：Tina runs faster than John.(蒂娜比约翰跑得快。)
★副词最高级常用句式：“A+行为动词+the+副词最高级+of/in…”，表示“在……中，A.……最……”；其中the有时可以省略。
例如：My sister swims the most quickly in myfamily.(我们家我妹妹游泳最快。)
Unit 3
Key phrases
1.go past 经过，路过
2.enjoy yourself 玩得开心
3.take care 保重
4.get off 下车
5.place of interest 景点
6.take photos 拍照
7.on the way 在路上
8.can't wait 迫不及待
9.a little boring 有点儿无聊
10.coffee shop 咖啡店
11.take a boat trip 乘船旅行
12.on the Internet 在网络上
13.an amazing day 令人惊叹的一天
14.be made of 由…制成
15.have a great time 玩得开心
16.arrive at / in 到达
17.take place 发生
18.cheer for 为…喝彩
19.go back to ... 回到…
20.the final of the basketball competition 篮球决赛
21.the biggest city square 最大的城市广场
22.forget to do sth 忘记做某事
23.meet everyone 和大家见面
24.look wonderful 看起来非常棒
25.the cost of the trip 旅行的费用
26.visit the garden and row boats 参观花园和划船
27.plan a day out 计划一日游
Key sentences
1.Why don't we go to the China Science and Technology Museum?
Note:why don't you do sth?意为“你为什么不做某事?”表示建议、提议等。相当于why not do sth?
Grammer in use
一、as..…as的用法
【点拨】
as...as意为“和…一样”，表示同级的比较，用来说明人或物在某方面一样。第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as,中间的形容词或副词都是原级。如果要说明人或物在某方面不一样，则要用not as..as。
例如：
Bob jumps as high as you.
鲍勃跟你跳得一样高。
His eyes aren't as big as his brother's.
他的眼睛没他哥哥的大。
not as...as通常译为“不如”，也可表示为not so…as。同时要注意，not as/so..as可转换为“比较级+than”结构。
例如：
His novel is not as good as yours.
他的小说不如你的好。
=His novel is not so good as yours.
=His novel is worse than yours.
二、反身代词
【点拨】
反身代词表示的是“…自己”，由第一人称、第二人称形容词性物主代词以及第三人称代词宾格加后级-self(单数)或-selves(复数)构成，如myself(我自己)，yourself(你自己)，themselves(他们自己)等。当句子的宾语与主语一致时，我们才使用反身代词；反身代词常用在buy，hurt，teach等动词和by，to,after,for，about等介词后作宾语。
例如：
Tina bought herself a bike.
蒂娜给自己买了一辆自行车。
We must learn to protect ourselves.
我们必须学会保护自己。
反身代词也可作主语或宾语的同位语，表示“亲自、本人”的意思。
例如：
Lily went to the park herself.
莉莉自己去的公园。
另外，含反身代词的习惯用语十分典型，像by，例如：
They enjoyed themselves at the Disneyland.
他们在迪士尼乐园玩得很开心。
=They had a good time at the Disneyland.
Unit 4
Key phrases
1.clear instructions 明确的指示
2.no problem 没问题
3.pay someone to do sth 付钱给某人做某事
4.had better 最好
5.be crazy about 对……着迷
6.put up a picture 张贴一张图片
7.attend lessons 参加课程
8.make a mistake 犯错误
9.put in a brighter light 安装一个亮点儿的灯
10.hurry up 快点
11.take a course in ... 学习…的课程
12.on the other side of 在…的另一面
13.mix them together 把它们混合在一起
14.for example 例如
15.add some salad cream 加一些沙拉奶油
16.leave it in the air 把…切成小片
17.keep it secret 保密
18.plan to do sth 计划做某事
19.have fun doing sth 做某事好开心
20.go wrong 弄错；(机器)出故障
21.spell the words wrong 拼错单词
22.cut out 剪出
23.tidy up 整理
Key sentences
1.It stands for“do-it-yourself".
Note:stand for意为“代表；象征”。“Astand(s) forB”意为“A代表着B”。.
2.They couldn't stay there because……
Note:one..…the other...表示两者之间“一个……，另一个……”，the other不可以用others或other替换。
3.I am reading all the books myself and attending lessons every Saturday.
Note:本句是现在进行时的用法之一。表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作，而说话时不一定正在进行的动作。
4.For example,mixing red apples,green pears,purple grapes and oranges together will make the salad look very colourful.
Note:在本句中，动名词作主语，即mixing red apples..together是句子主语，will make是句子谓语。
7.It's time for lunch,Mum.
Note:It's time for sth意为“是时候做某事了”。
Grammer in use
一、祈使句
【点拨】
祈使句用以表达命令、要求或建议，它有肯定和否定两种形式，如下：
★祈使句的肯定式：以动词原形开头。
★祈使句的否定式：在动词原形前加上do not/don't。
例如：
Be kind to our friends.
对朋友要和善。
Don't smoke in the museum!
不要在博物馆里抽烟！
太有时，出于礼貌，会在祈使句的开头或结尾加上please。
例如：
Please give me a cup of milk.
=Give me a cup of milk,please.
请给我一杯牛奶。
二、should和 had better
【点拨】
★should和had better都是情态动词，后跟动词原形，没有人称和数的变化。当我们给他人提建议时，我们可用should和had better，分别表示“应该做某事”、“最好做某事”。
例如：
As a mother,you should take care of your son.
作为一个母亲，你应该照顾你的儿子。
You'd better buy a notebook.
你最好买个笔记本。
should和had better的否定形式都是在其后加not，分别表示“不应该做某事”、“最好不要做某事；最好别做某事”。
例如：
Visitors shouldn't make noise.
参观者不应该发出噪音。
Tom,you had better not eat too many candies.
汤姆，你最好不要吃太多糖果。
Unit 5
Key phrases
1.no way 不可能
2.in fact 事实上
3.be born 出生
4.look like 看起来像
5.at four months old 在四个月大的时候
6.not…any more 不再
7.in the beginning 一开始
8.face serious problems 面对严重的问题
9.at birth 出生时；诞生时
10.as a result 结果
11.take action 采取行动
12.in danger 处境危险
13.right away 立刻；马上
14.go outside 去外面
15. learn to do sth 学会做某事
16.more than 超过
17.make laws 制定法律
18.start to do sth 开始做某事
19.for example 例如
20.smaller and smaller 越来越小
21.other parts of the body 身体的其他部分
22.catch ... for 为…而捕捉
23.members of the Wild Animals Club 野生动物俱乐部的成员
24.sleep through the winter 冬眠
25.because of 因为
26.lose living areas 失去生存的地区
27.kill for fun 以杀生为乐
28.for a short while 一小会儿
29.live alone 单独居住
30.smell things far away 闻到远处的东西
31.work as a team 团队合作
32.move around slowly in the daytime 在白天慢慢地四处移动
Key sentences
5.I think everybody should act to protect wild animals.
Note:“to protect wild animals”此处动词不定式作目的状语。
6.Sadly,they have fewer and fewer living areas..…
Note:sadly是副词，置于句首，修饰整句话。
Grammer in use
一、情态动词
【点拨】
太may泛指某件事发生的可能性，意思是“可能；也许”。
例如：
The cup may belong to Mary because she likes
blue.
这个杯子可能是玛丽的，因为她喜欢蓝色。
★may的否定式may not表示“可能不；也许不”。
例如：
My father may not be home.You'd better call him before visiting him.
我爸爸可能不在家。在看望他之前最好给他打个电话。
另外，may也可表示“请求许可”。
例如：
May I open the window?
我可以打开窗户吗?
二、动词不定式作宾语
【点拨】
★“to+动词原形”是动词不定式的基本形式。动词不定式在句中不作谓语，因此没有人称、数和时态的变化。它可紧跟在agree,choose,decide,leam,plan,hope,promise,want,prepare,seem,would like,refuse等动词之后作宾语。
例如：
I would like to help more children in Africa.
我想要帮助更多非洲的孩子。
Nana seems to look for something important.
娜娜似乎在找什么重要的东西。
★动词不定式的否定形式是“not to+动词原形”。
例如：
He decided not to buy this shirt.
他决定不买这件衬衫了。
Unit 6
Key phrases
1.watch the birds 观鸟
2.at the market 在市场上
3.long thin neck 细长的脖子
4.in North-east China 在中国东北
5.one of the world's most important wetlands 世界上最重要的湿地之一
6.all year round 一年到头
7.in order to 为的是
8.have more space for... 有更多的空间用来……
9.less and less space for wildlife 野生动物的空间越来越少
10.make laws to prevent 制定法律来阻止
11.once a year 每年一次
12.invite sb to do sth 邀请某人做某事
13.the importance of …的重要性
14.learn about 了解
15.nature reserve 自然保护区
16.in the daytime 在白天
17.white feathers 白色的羽毛
18.broad wings 宽阔的翅膀
19.rare birds 珍稀鸟类
20.all over the world 全世界
21.date of birth 出生日期
22.spend the winter 过冬
23.make beautiful sounds 发出美妙的声音
24.at bird shows 在鸟展上
25.introduce
26.enjoy the natural world 享受自然世界
27.take part in activities 参加活动
28.a member of …的一员
29.join the Birdwatching Society 加入观鸟协会
30.a pair of binoculars 一副望远镜
31.paint birds 画鸟
32.include birds in poems 把鸟写进诗里
Key sentences
1.There are not many cranes left in the world, and 40 percent of them live in Zhalong.
Note:“cranes left”意为“剩下的鹤”，left是过去分词作后置定语；“40 percent of them”意为“他们中的百分之四十”。百分数做主语时，谓语动词的单复数要根据百分数后接的名词而定。
2.This will lead to less and less space for wildlife.
Note:“lead to”意为“导致”，后接名词或名词短语。
3.As a result,the birds do not have enough food to eat.
Note:to eat是不定式作后置定语。
4.The reserve covers an area of over 4,530 square kilometres.
Note:cover an area of..…意为“占地……”。
5.Usually it takes hours to watch the birds.
Note:it是形式主语，其真正主语是动词不定式“to watch the birds”。其常用句型为It takes/took sb some time to do sth,意为“做某事花费某人一些时间”。
6.Take a notebook with you to write down what
you see.
Note:write down意为“写下；记下”，后跟it/them作宾语时，要将it/them放在中间。
Grammer in use
动词不定式作目的状语和宾语补足语
【点拨】
★动词不定式作目的状语
1.我们可以用动词不定式来表示一个(群)人做某事的目的，即“为什么这个(群)人要做此事”。
例如：
Mary wants to go to France to learn cooking.
玛丽想去法国学习烹饪。
2.有时为了特别强调目的，可以在动词之前加上in order to。
例如：
You should study hard in order to make your
dream come true.
为了实现你的梦想，你应该努力学习。
★动词不定式作宾语补足语
1.动词不定式作宾语补足语的基本结构是：动词+宾语+动词不定式。用于此结构的动词主要有advise,ask,tell,order，invite,wish,get,want等。
例如：
Lily invited me to her birthday party.
莉莉邀请我去她的生日派对。
2.在动词不定式作宾语补足语的结构中，如果谓语动词是使役动词let,make,have或感官动词see，feel，hear，watch，则动词不定式省略to。
例如：
His mother doesn't let him play computer games.
他妈妈不让他玩电脑游戏。
Unit 7
Key phrases
1.fly a kite 放风筝
2.sweet memories 甜蜜的回忆
3.once again 再一次
4.among flowers 在花丛中
5.fall into piles upon the ground 成堆落在地上
6.fly far away 远飞
7.look cool 看起来酷
8.enjoy ice creams 吃冰淇淋
9.forget to do sth 忘记做某事
10.turn brown 变成褐色
11.harvest crops 收割庄稼
12.the best time to do sth 做某事的最佳时间
13.below zero 零度以下
14.be busy doing sth 忙于做某事
15.quiet streams 静静的小溪
16.by a pool 在一座池塘边
17.bring sb sth 把某物带给某人
18.my favourite season 我最喜欢的季节
19.lazy afternoons 慵懒的午后
20.arrive in 到达
21.drop below zero 降到零度以下
22.during the day 在白天期间
23.blue sky 蓝天
24.stay with us 跟我们待在一起
25.in the late afternoon 在傍晚
26.the lowest temperature 最低温度
27.be covered in deep white snow 被厚厚的白雪覆盖
28.the best season of the year 一年中最好的季节
29.have a short trip 短途旅行
30.have snowball fights 打雪仗
31.make people sleepy 使人昏昏欲睡
32.heavy fog 大雾
33.the restofthe week 这周的其余时间
34.during this season 这个季节期间
35.turn more cloudy 变得更阴了
36.use carrots for their noses 用胡萝卜来做他们的鼻子
37.sudden heavy rain 突然来临的大雨
38.make them look fumny 使他们看起来滑稽
39.have to wear thick warm clothes 不得不穿上厚厚的保暖的衣服
Key sentences
1.Winter days are full of snow..…
Note:“be full of”意为“充满…；满是……”，相当于be filled with。
2.What a perfect time to fly a kite!
Note:由“what”引导的感叹句：what修饰名词(被强调部分)，单数可数名词前要加不定冠词a/an。这类句子的结构形式是：What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！
3.It's a bit cold and dry,but there are no snow-storms here.
Note:a bit意为“有一点”，常用来修饰形容词或副词，可用a little代替。
4.We throw snowballs at each other,screaming and laughing.
Note:screaming and laughing是现在分词短语，在句中作伴随状语，它所表达的句子或状态，是随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。
Grammer in use
五种基本句型
【点拨】
在英语中，动词可以说是一个句子的核心，不同的动词引导不同的结构，这也就决定了整个句子的基本句型。大体说来，英语简单句有五种基本句型。请看：
Unit 8
Key phrases
1.a loud noise like thunder 雷鸣般的一声巨响
2.in all directions 四面八方
3.pull myself slowly through 慢慢爬动
4.hear shouts from excited people 听到激动的人们的喊声
5.feel nervous 感到紧张
6.mop up the water 用拖把把水擦干净
8.a heavy storm with thunder and lightning 雷电大风暴来
10.lose final 输掉决赛
11.wash away 冲走
12.thousands of 成千上万的
13.catch fire 着火
14.tell sb about sth 告诉某人关于某事
15.in fear 在恐惧中
16.pieces of glass and bricks 碎玻璃和砖块
17.run out of the building 跑出这栋建筑物
18.beat fast 击打得快
19.move away the bricks 搬走砖头
20.not ... at all 一点也不
21.at last 最后
22.on the side of the road 在路边
23.follow traffic rules 遵守交通规则
24.learn a lot from 从…中学到很多
25.try to do sth 尝试做某事
26.thick smoke 浓烟
27.stay away from 远离…
28.ride a bicycle 骑自行车
29.share sth with sb 跟某人分享某事
30.keep falling 一直往下
31.come from behind 来自后面
32.as...as possible 尽可能……
33.nearly fall over 几乎摔倒
34.clear the snow 清理雪
35.stay low to the ground 弯腰到地面
36.burn our hands 烧伤我们的手
37.hear the wind blowing 听见风在吹
38.break down 出故障；坏掉
39.wait for a taxi 等一辆出租车
Key sentences
1.I was sleeping when the earthquake started.
Note:本句是以“when”引导的时间状语从句，句中“when”是连词，其意思是“当……的时候”。
2.Then the walls began to come down too!
Note:“come down”意为“崩塌；坍塌”。
3.Cover your mouth and nose with a wet towel to protect yourself from thick smoke.
Note:to protect yourself from thick smoke是不定式短语，在句中作目的状语。
Grammer in use
一、过去进行时
★过去进行时表示过去某个时刻或某一时段正在进行的动作。常和then,at this time yesterday,at seven last night,at that time,the whole afternoon，from nine to ten last night等时间状语连用。
例如：
We were watching TV the whole afternoon.
整个下午我们都在看电视。
★过去进行时的肯定结构是由“was/were+动词-ing”构成，否定结构是在was/were后面加上not，疑问形式是将was/were提到主语前面。
例如：
What was your brother doing from eight to ten yesterday evening?
昨天晚上从8点到10点你的哥哥在干什么？
★注意它与一般过去时的区别：一般过去时表达一个完成的动作，强调动作的完成；过去进行时表达一个动作中的某个片断，强调动作在过去某时刻正在进行或持续。
试比较：
I took a walk in the park yesterday evening.
我昨晚在公园散步了。(指散步整件事)
I was taking a walk in the park when you called me last night.
你昨晚给我打电话时我在公园散步。(只是电话来时散步的片断)
二、when,while,as
【点拨】
when：既可指时间点，也可指时间段。从句中的动作可与主句的动作同时发生，也可在主句动作之前或之后发生。
例如：
When I saw him,he was doing his homework.
当我看见他的时候，他正在做作业。
My sister came to this school when she was 14.
我妹妹14岁时来到这所学校。
★while：指一个时间段，从句中的谓语动词必须是延续性的。强调主句的动作与从句的动作同时发生。
例如：
He was playing games while his brother was reading.
他弟弟读书的时候，他在玩游戏。
★as：引导时间状语从句，作“当……时候”讲，但也有“随着……”之意，与while意义相近。当主句、从句动作同时进行，从句动作的时间概念淡化，而主要表示主句动作发生的背景或条件时，只能用as。
例如：
She cried as she ran along.
她一边往前跑，一边哭。
As years go by,he becomes more and more handsome.
随着时间一年一年过去，他变得越来越英俊。
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责任编辑：杨壹澜
图文校对：聂 玲
审 核：贾丹彤
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