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原创 MATLAB教室人数统计开源代码（包含 GUI 注释 课题分析）

MATLAB教室人数统计（免费开源代码）本人参考了很多的资料最后总结整出来的，如果能够该博客对你的学习有所帮助的话，希望大家可以帮我点个赞，本人是抱着学习的态度进行分享，大家如果能在我的基础上进行二次创作的话，希望不要吝啬，分出来给大家，谢谢！一、简介开题报告参考链接：【人脸识别】基于GUI教室人数统计系统1 课题背景本课题为基于matlab的人数统计系统。近年来，很多行业对人流信息有极大的需求，如汽车公交站，地铁站台，商场出入口等。通过人数统计系统可以方便、可靠、实时地对各种场所的人流进行统计，

原创 软件建模与分析——G003-185-03

计算机科学与工程学院实验报告（首页）课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班实验名称 期末报告 教导教师 董瑞生组员 郑远曦、吴光华 日期 2020/12/27绿小萝项目目录1.需求提案计划 31.1问题域 31.2涉众 31.3需求环境 31.4用户需求 31.5项目前景范围 41.6展开获取需求 41.7硬数据分析 41.8涉众分析 52.需求萃取分析 62.1业务目标 62.2业务范围 62.3建立用例模型 62.4建立用例规约 72.5确定非

原创 软件建模与分析——G002-185-03

计算机科学与工程学院实验报告（首页）课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班实验名称 三个应用系统与项目分析 教导教师 董瑞生组员 郑远曦、吴光华 日期 2020．10.25目录猴吉吉找师傅APP 2功能模块画面 2系统的功能体验和系统功能特色 10系统功能与我组功能差异 10改进建议 10找师傅APP 11功能模块画面 11系统的功能体验和系统功能特色 21系统功能与我组功能差异 21改进建议 21人人维修APP 22功能模块画面 22系统的功能体验和

原创 软件建模与分析——G001-185-03

计算机科学与工程学院实验报告（首页）课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班实验名称 绿小萝项目分析 教导教师 董瑞生组员 郑远曦、吴光华 日期 2020.10.16目录1、场景分析（问题域） 2背景 2前景 2范围 22、功能范围（用户需求） 23、应用对象（涉众） 2分析 24、用户分析（涉众分析） 25、项目的前景与范围 36、产业环境（环境） 37、对需求验证调查（展开用户需求获取） 38、硬数据采集 31、 场景分析（问题域）背景：新装修的房间

原创 个人作业——E001-185-2513-吴光华

原创 个人作业——A002-185-2513-吴光华

软件建模与分析专题报告课程名称 需求分析与建模 班级 18软件工程5班实验名称 专题报告 教导教师 董瑞生姓名 吴光华 学号 1814080902513 日期 2020年12月20日目录1.单词查找 41.01Requirements baseline（需求基线） 41.02abstract class（抽象图） 41.03action sequence（动作顺序） 41.04activity graph（活性图） 41.05aggregate（聚合） 41.06architectur

原创 个人作业——A001-185-2513-吴光华

课程名称 软件建模与分析 班级 18级软件工程5班实验名称 我对需求分析与建模的认识与应有建议 教导教师 董瑞生姓名 吴光华 学号 1814080902513 组号 日期 2020年10月9日目录需求工程导论………………………………………………………………………………….21.1.1主要问题1.1.2软件的模拟特性1.1.3具体原因分析1.2.1需求工程简介1.2.2需求工程与系统工程1.2.3需求工程的重要性1.2.4需求工程的复杂性2.需求基础…………………………………………

原创 个人作业——E001-185-2515-郑远曦

原创 个人作业——A002-185-2515-郑远曦

计算机科学与工程学院实验报告（首页）课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班实验名称 Excel查找结合项目主题说明 教导教师 董瑞生姓名 郑远曦 学号 1814080902515 日期 2020．12.20目录1.作业查词说明 11.1 software reuse(软件复用). 31.2 aggregate class(聚合类) 41.3 decision table(判定表) 41.4 functional requirement(功能性需求) 61.5 R

原创 个人作业——A001-185-2515-郑远曦

计算机科学与工程学院实验报告（首页）课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班实验名称 我对需求分析与建模的认识与应有内容建议 教导教师 董瑞生姓名 郑远曦 学号 1814080902515 日期 2020．10.9目录一、背景 2二、认识 2第一章 21.1.1需求问题是当前软件开发面临的主要问题 21.1.2软件的模拟特性。软件的模拟特性来源于其知识载体的特性 21.1.3需求问题具体原因分析 31.2需求工程 31.2.1需求工程简介 31.2.2需求工

原创 软件建模与分析——GA007小组作业2020.12.31

18软件工程5班小组成员：1814080902513 吴光华1814080902515 郑远曦绿小萝项目-EA建模Activity Diagram（活动图）用户和施工队通过注册，然后进行身份验证，成功进入用户界面，在界面中，有个人中心，预约疑难咨询和推文等功能，倒是施工队没有预约功能，施工队是接取预约，然后用户预约生成订单，施工队接取订单，在施工队上门服务前，用户可以取消订单，如果未取消，则施工队如期作业，完成作业后，用户需支付费用，可以对本次服务进行评价，最后用户返回首页，系统经过结算对给施工队

原创 spring boot+thymeleaf+jpa实现增删改案例

首先第一步是要配置我们的pom.xml文件 <dependency> <groupId>org.springframework.boot</groupId> <artifactId>spring-boot-starter-data-jpa</artifactId> </dependency> <dependency>

原创 软件建模与分析——GA006小组作业2020.12.01

18软件工程5班 第三小组小组成员：吴光华 1814080902513郑远曦 1814080902515绿小萝系统建模Sysml ActivitySysml Block DefinitionSysml PackageSysml RequirementSysml Use Case

原创 软件建模与分析——GA005小组作业2020.11.15

18软件工程5班 第3小组小组作业：吴光华 1814080902513郑远曦 1814080902515Sequence Diagram81.Sequence with Component分类器模式创建元素和一个序列图，该图描述了一个参与者和两个显示消息按时间顺序调用的组件之间的交互。参与者和组件是分类器，因此在一般级别上描述交互。2.图1.显示了一个序列图，一个参与者和两个组件的交互以及它们交换的消息。3.其目的是使元素之间的交互可视化。设计人员和实现团队通常传概念需要序列图，作为设计

原创 软件建模与分析——GA004小组作业2020.11.15

18软件工程5班 第3小组小组成员：吴光华 1814080902513郑远曦 1814080902513Archimate:Cross Layer RelationshipsRelationship MatrixUAF Programmme Timelines model

原创 软件建模与分析——GA003小组作业2020.11.08

18软件工程5班 第3小组小组成员：吴光华 1814080902513郑远曦 1814080902515Package Diagram11.Stater Package Diagram模式创建多个包和一个包关系图，该图描述了包之间地依赖关系。作为客户端地包被称为依赖于另一个供应商的包。这种依赖关系时使用依赖关系建模的，并且在图上由箭头只想供应商包的虚线。2.图1显示了一个包关系图，其中两个包具有依赖关系，表明它们对其他包的依赖性。3.该图允许建模者，特别时设计师和架构师来表达模型中的依赖

原创 软件建模与分析——GA002小组作业2020.10.25

18软件工程5班 第3小组小组成员：吴光华 1814080902513郑远曦 1814080902515Class Diagram6

原创 软件建模与分析——GA001小组作业2020.10.18

Class Diagram1-518软件工程5班 第3小组小组成员：吴光华 1813080902513郑远曦 1814080902515class diagram11.Starter类图模式是创建元素描述A类和B类两个相互关联的类图，这些关联显示了类之间的语义或结构关系。2.其目的是让分析师和其他利益相关者能够创建和查看元素。表示感兴趣领域中重要的“事物”以及它们之间的结构或语义方式。添加关系是为了显示元素之间的相互关系，并用多重数（基数）和角色名来修饰这些关系，以更详细地描述这些关系。