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EA初学
文章平均质量分 66
weixin_43391211
这个作者很懒,什么都没留下…
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软件建模与分析——G003-185-03
计算机科学与工程学院实验报告(首页) 课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班 实验名称 期末报告 教导教师 董瑞生 组员 郑远曦、吴光华 日期 2020/12/27 绿小萝项目 目录 1.需求提案计划 3 1.1问题域 3 1.2涉众 3 1.3需求环境 3 1.4用户需求 3 1.5项目前景范围 4 1.6展开获取需求 4 1.7硬数据分析 4 1.8涉众分析 5 2.需求萃取分析 6 2.1业务目标 6 2.2业务范围 6 2.3建立用例模型 6 2.4建立用例规约 7 2.5确定非原创 2021-01-01 13:25:08 · 312 阅读 · 2 评论 -
软件建模与分析——G002-185-03
计算机科学与工程学院实验报告(首页) 课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班 实验名称 三个应用系统与项目分析 教导教师 董瑞生 组员 郑远曦、吴光华 日期 2020.10.25 目录 猴吉吉找师傅APP 2 功能模块画面 2 系统的功能体验和系统功能特色 10 系统功能与我组功能差异 10 改进建议 10 找师傅APP 11 功能模块画面 11 系统的功能体验和系统功能特色 21 系统功能与我组功能差异 21 改进建议 21 人人维修APP 22 功能模块画面 22 系统的功能体验和原创 2021-01-01 13:18:01 · 265 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——G001-185-03
计算机科学与工程学院实验报告(首页) 课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班 实验名称 绿小萝项目分析 教导教师 董瑞生 组员 郑远曦、吴光华 日期 2020.10.16 目录 1、场景分析(问题域) 2 背景 2 前景 2 范围 2 2、功能范围(用户需求) 2 3、应用对象(涉众) 2 分析 2 4、用户分析(涉众分析) 2 5、项目的前景与范围 3 6、产业环境(环境) 3 7、对需求验证调查(展开用户需求获取) 3 8、硬数据采集 3 1、 场景分析(问题域) 背景:新装修的房间原创 2021-01-01 13:06:07 · 243 阅读 · 0 评论 -
个人作业——E001-185-2513-吴光华
原创 2021-01-01 11:39:27 · 73 阅读 · 0 评论 -
个人作业——A002-185-2513-吴光华
软件建模与分析专题报告 课程名称 需求分析与建模 班级 18软件工程5班 实验名称 专题报告 教导教师 董瑞生 姓名 吴光华 学号 1814080902513 日期 2020年12月20日 目录 1.单词查找 4 1.01Requirements baseline(需求基线) 4 1.02abstract class(抽象图) 4 1.03action sequence(动作顺序) 4 1.04activity graph(活性图) 4 1.05aggregate(聚合) 4 1.06architectur原创 2021-01-01 11:38:21 · 521 阅读 · 0 评论 -
个人作业——A001-185-2513-吴光华
课程名称 软件建模与分析 班级 18级软件工程5班 实验名称 我对需求分析与建模的认识与应有建议 教导教师 董瑞生 姓名 吴光华 学号 1814080902513 组号 日期 2020年10月9日 目录 需求工程导论………………………………………………………………………………….2 1.1.1主要问题 1.1.2软件的模拟特性 1.1.3具体原因分析 1.2.1需求工程简介 1.2.2需求工程与系统工程 1.2.3需求工程的重要性 1.2.4需求工程的复杂性 2.需求基础…………………………………………原创 2021-01-01 11:37:06 · 260 阅读 · 0 评论 -
个人作业——E001-185-2515-郑远曦
原创 2021-01-01 11:34:22 · 52 阅读 · 0 评论 -
个人作业——A002-185-2515-郑远曦
计算机科学与工程学院实验报告(首页) 课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班 实验名称 Excel查找结合项目主题说明 教导教师 董瑞生 姓名 郑远曦 学号 1814080902515 日期 2020.12.20 目录 1.作业查词说明 1 1.1 software reuse(软件复用). 3 1.2 aggregate class(聚合类) 4 1.3 decision table(判定表) 4 1.4 functional requirement(功能性需求) 6 1.5 R原创 2021-01-01 11:31:48 · 782 阅读 · 0 评论 -
个人作业——A001-185-2515-郑远曦
计算机科学与工程学院实验报告(首页) 课程名称 软件需求分析与建模 班级 18软件工程5班 实验名称 我对需求分析与建模的认识与应有内容建议 教导教师 董瑞生 姓名 郑远曦 学号 1814080902515 日期 2020.10.9 目录 一、背景 2 二、认识 2 第一章 2 1.1.1需求问题是当前软件开发面临的主要问题 2 1.1.2软件的模拟特性。软件的模拟特性来源于其知识载体的特性 2 1.1.3需求问题具体原因分析 3 1.2需求工程 3 1.2.1需求工程简介 3 1.2.2需求工原创 2021-01-01 11:29:46 · 507 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA007小组作业2020.12.31
18软件工程5班 小组成员:1814080902513 吴光华 1814080902515 郑远曦 绿小萝项目-EA建模 Activity Diagram(活动图) 用户和施工队通过注册,然后进行身份验证,成功进入用户界面,在界面中,有个人中心,预约疑难咨询和推文等功能,倒是施工队没有预约功能,施工队是接取预约,然后用户预约生成订单,施工队接取订单,在施工队上门服务前,用户可以取消订单,如果未取消,则施工队如期作业,完成作业后,用户需支付费用,可以对本次服务进行评价,最后用户返回首页,系统经过结算对给施工队原创 2020-12-31 20:18:15 · 300 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA006小组作业2020.12.01
18软件工程5班 第三小组 小组成员:吴光华 1814080902513 郑远曦 1814080902515 绿小萝系统建模 Sysml Activity Sysml Block Definition Sysml Package Sysml Requirement Sysml Use Case原创 2020-12-02 10:17:19 · 90 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA005小组作业2020.11.15
18软件工程5班 第3小组 小组作业:吴光华 1814080902513 郑远曦 1814080902515 Sequence Diagram8 1.Sequence with Component分类器模式创建元素和一个序列图,该图描述了一个参与者和两个显示消息按时间顺序调用的组件之间的交互。参与者和组件是分类器,因此在一般级别上描述交互。 2.图1.显示了一个序列图,一个参与者和两个组件的交互以及它们交换的消息。 3.其目的是使元素之间的交互可视化。设计人员和实现团队通常传概念需要序列图,作为设计原创 2020-11-15 20:54:49 · 98 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA004小组作业2020.11.15
18软件工程5班 第3小组 小组成员:吴光华 1814080902513 郑远曦 1814080902513 Archimate:Cross Layer Relationships Relationship Matrix UAF Programmme Timelines model原创 2020-11-15 20:35:10 · 75 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA003小组作业2020.11.08
18软件工程5班 第3小组 小组成员:吴光华 1814080902513 郑远曦 1814080902515 Package Diagram1 1.Stater Package Diagram模式创建多个包和一个包关系图,该图描述了包之间地依赖关系。作为客户端地包被称为依赖于另一个供应商的包。这种依赖关系时使用依赖关系建模的,并且在图上由箭头只想供应商包的虚线。 2.图1显示了一个包关系图,其中两个包具有依赖关系,表明它们对其他包的依赖性。 3.该图允许建模者,特别时设计师和架构师来表达模型中的依赖原创 2020-11-08 21:57:46 · 189 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA002小组作业2020.10.25
18软件工程5班 第3小组 小组成员:吴光华 1814080902513 郑远曦 1814080902515 Class Diagram6原创 2020-10-25 13:23:14 · 160 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析——GA001小组作业2020.10.18
Class Diagram1-5 18软件工程5班 第3小组 小组成员:吴光华 1813080902513 郑远曦 1814080902515 class diagram1 1.Starter类图模式是创建元素描述A类和B类两个相互关联的类图,这些关联显示了类之间的语义或结构关系。 2.其目的是让分析师和其他利益相关者能够创建和查看元素。表示感兴趣领域中重要的“事物”以及它们之间的结构或语义方式。添加关系是为了显示元素之间的相互关系,并用多重数(基数)和角色名来修饰这些关系,以更详细地描述这些关系。原创 2020-10-18 22:01:18 · 140 阅读 · 0 评论