书单|孩子不听话?你只是缺少这套沟通方法

作为家长,你有没有这样的困惑:

孩子经常不听话,说很多次也没用;很明显的道理,孩子就是不听,甚至还往往发脾气……

你教的都没错,或许只是沟通的方式不对。

今天的这份书单,就带你走进孩子的内心,掌握正确的沟通方式,让孩子从此愿意听你的话。

 

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一、你真的足够了解孩子吗?

《童年的秘密》


1. 想有效引导孩子,你得先更新一下对孩子的看法。一般我们认为孩子不懂事、没有自制力……但这只是我们以为的。事实上,孩子不是没有长大的成人,他们对世界有着一套自己的看法。

2. 首先,孩子非常具有秩序感。只不过他们的秩序感,不是成人理解的整齐有序,而是要按自己的标准将物品归位。比如,他觉得这个玩具应该放在桌上,那个玩具该放在床头,如果都被收纳到箱子里,就破坏了他们的秩序感,他们便会用哭闹来表达不满。

3. 其次,孩子非常有自控力,耐心甚至比大人还强。只要找到了兴趣点,他们就会非常专注。花几小时搭积木、认真琢磨一个玩具,都是常有的事。至于有时缺乏耐心、情绪起伏,很可能是周围的某个东西,让他感到了不安。这时需要家长更加耐心地引导。

4. 孩子不是没有长大的成人,他们和成人最大的区别在于:成人的行为是为了“完成”,孩子的行为是为了“学习”。比如拿起杯子,成人是为了拿到,要避免失误;孩子是为了学会怎么拿,要重复练习。所以家长要通过有效引导,给足孩子“试错”的机会。如果认为孩子太小没法自理,或者怕受伤就自己代劳,反倒影响了孩子学习。

更多关于孩子的秘密,欢迎阅读《童年的秘密》。
 

二、如何正确、有效地引导孩子?

《如何说孩子才肯学》


1. 当孩子发脾气时,首先不要否定他的情绪,也不要直接告诉他该怎么做,而是先表达对他的认同。比如,当孩子因为不吃青菜发脾气时,先不要说“你这样不对”,更不要告诉他“吃青菜对身体好”,而是要先肯定他的情绪,“原来你不喜欢这个菜啊”“那你想吃哪个呢?下次给你做好不好”。

2. 如果发现了孩子的错误,要引导他做出改变,推荐用陈述性的表达,代替指责。比如,孩子喜欢在桌子上乱涂乱画,怎么办?“谁让你在桌子上乱涂乱画,桌子很贵的”,就是一种指责,孩子很难理解;而陈述性的提示应该是直接给孩子确定的边界,比如“宝宝,桌子不是用来写字的,字要写在纸上,我给你拿图画本好不好”。

3. 不直接批评孩子,而是表达自己的感受。比如,孩子在课上不守纪律时,错误的沟通方式是“听老师说你表现很糟糕,总不守纪律,你难道不羞愧吗”,这样直接的批评会让孩子感到受伤,从而找理由辩解。不妨聚焦到自己的感受上,“听说你在课上表现不太好,这让我非常难过。你也不想让我难过吧,以后多听老师的话好不好”。

4. 避免给孩子贴负面标签。比如“你就是自制力差的孩子”“你就是学不好数学”……它们会给孩子很大的心理暗示,让孩子觉得自己在这方面有缺陷,从而放弃自身成长。

更多沟通的技巧,欢迎阅读《如何说孩子才肯学》。
 

三、怎么在玩中引导孩子成长?

《 游 戏 力 》


1. 当语言沟通不起作用时,不妨试着通过游戏教育孩子。对孩子来说,玩是探索世界的最佳方式。不过关于玩什么游戏,很多家长都有个误区:区分男孩游戏和女孩游戏,比如男孩要多玩挑战大的游戏,女孩多玩安静的游戏。事实上,无论男孩女孩,接触的游戏类型越丰富,对外界的探索也就越全面。

2. 介绍两种适合大部分孩子的游戏。一种是“打闹游戏”,并不是真的打架,而是让孩子在动手中学会“掌握分寸”。可以让孩子拍你的手,从轻到重,疼了就告知他;也可以让孩子把你压倒,或者让孩子假装被压倒。通过这类游戏,孩子能了解自己的力量,并体会到强弱双方的变化,学习换位思考。

3. 第二种是角色扮演类的“幻想游戏”。通过角色的互换,帮孩子理解日常生活中的场景,甚至还能让孩子克服恐惧心理。比如,孩子特别害怕医生,怎们办?不妨让他自己演医生,你来扮演去医院看病的孩子,然后和孩子自导自演下去。因为孩子能控制心中恐惧的“医生”的行动,在这种掌控感中,他的恐惧感会慢慢消除。

4. 在游戏中,尽量让孩子主导游戏进程,自己做跟随者,让他充分享受游戏的乐趣。当孩子需要摆脱困境、突破自己时,就需要你接过主导权,给予他帮助。

更多和孩子做游戏的方法,欢迎阅读《游戏力》。
 

四、给你介绍一位和子女沟通的典范

《 态 度 》


1. 提到吴军老师,咱们用户肯定不陌生。吴军老师不仅是硅谷投资人、计算机科学家,同时还是一位成功的父亲。而吴军老师的教育方法也很独特——给女儿写家信。女儿成长路上遇到的各种困惑,除了日常教导外,吴军老师都会用家信的形式给出建议。

2. 吴军老师认为:孩子不是父母的个人财产,父母和子女的沟通是双向的。除了教给孩子做人的道理,倾听孩子的想法同样重要。有时,孩子年轻、新颖的想法还能给父母新的启发。

3. 孩子沉迷电子游戏,估计很多家长都头疼不已。吴军在给女儿的信中,也提到了这一点。没有强制女儿要怎么做,而是给出了具体原因:一,电子游戏与传统游戏相比,快感获得更简单,更容易上瘾;二,从控制玩游戏开始,孩子可以学会应对外来诱惑。最后给出了具体的建议,鼓励她找一个长远目标,多做更有成就感、更有回报的事。

4. 当被问到“什么样才算是好孩子”时,吴军老师也在信中给出了自己的标准:孩子的品行,比能力更重要。如果成绩不好,家长当然焦急,但大可不必看得太重,因为能力是可以提高的;如果孩子成绩不好,又总想办法撒谎遮掩,家长就需要重视了。

更多吴军老师的教育建议,欢迎阅读《态度》。
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