校招行测笔试-图形推理

校招行测笔试-图形推理

面对校招笔试的行政能力测试(简称“行测”)环节,刚开始接触有些束手无策、摸不到头脑,其实是有技可循的,本文就帮助大家总结一下行测的相关技巧。如果对你有所帮助,记得关注笔者的公众号,干货满满。
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一.出题形式

1.一组图:一般为从左至右:123456出现规律;极少是跳跃性规律,即123、456,14、25、36。
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2.两组图:第一组图找规律,第二组图应用规律。
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3.九宫格:九宫格有三行图,横着看比较常见,第一行图找规律,第二行图验证规律,第三行图应用规律。横着看无规律时考虑竖着看。
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4.分组分类:给出六个图,要求分成两组,每组都有不同的规律。
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5.空间类:折纸盒,不需要很强的空间想象能力,利用技巧转化为平面思维。
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6.其他:三视图题(给出立体图形,要求选择从不同角度可以看到的图形)、立体拼合题(给出几组立体图形,选择可以拼成的图形)、截面图题(给出一个立体图形,选择可以切出的截面)

二. 六大考点

一.位置规律:

题型特征:元素组成相同,考点:平移、旋转、翻转
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例题1:请选择最合适的一项填入问号处,使之符合整个图形的变化规律。( )
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解析:第一道例题,解析得稍微详细些,下面的例题都可以按照这个思路来解答。

第一步:观察出题形式:为两组图,分开看,第一组找规律、第二组应用规律;

第二步:观察题型特征:元素组成相同,图形的变换形式大概率为:平移、旋转或者翻转;

第三步:找规律,仔细观察,很容易发现第一组图的三个图中黑色的三角形发生了水平方向的平移,每次平移距离为圆的半径。

第四步:应用规律,第二组图的前两图中,黑色的正方形发生了45°方向上的平移,因此很容易推出第三图黑色正方形位置为右下。故选D

例题2:从所给的四个选项中,择最合适一填入问号处,使之呈现一定的规律性:()
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解析:图1到图2黑色三角形顺时针旋转两个位置,图2到图3黑色三角形顺时针旋转三个位置,图3到图4黑色三角形顺时针旋转四个位置,由此推出答案为D。

二.样式规律:

题型特征:元素组成相似线条重复出现。考点:加减同异、黑白运算
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例题3:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律。( )
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解析:特征:线条重复出现,利用样式规律–加减同异–相同的消失,选择D

例题4:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律。( )
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解析:九宫格横着看,第一行,相同的位置可以得出:白+白=白、白+黑=黑、黑+黑=白;第二行可以验证第一行的规律。将得到的规律应用在第三行,推出空白位置:首先是1号位置,黑+ 白=黑,因此可以将选项C排除;然后观察2号位置,排除B。剩余选项A和D的3、4号位置一样,就不需要看了。接着看颜色信息不一样的5号位置,题目中为黑+白,所以正确选项应该是黑色,排除D。正确答案为A。

三.属性规律

题型特征:元素组成不相同、不相似;考点:对称性、曲直性、开闭性

中心对称:图形旋转180°后和原图形完全重合。
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例题5:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律。( )
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解析:观察图1为轴对称+中心对称;图2为中心对称;图3为轴对称+中心对称;图4为中心对称;因此图5应该为轴对称+中心对称,观察选项A满足。

例题6:把下面的六个图形分为两类,使每一都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A.①③④ ,②⑤⑥   B.①⑤⑥ ,②③④   C.①④⑤ ,②③⑥    D.①③⑤ ,②④⑥

解析:此题为分组分类,观察①为曲线+直线的组合;②为直线;③为曲线+直线的组合;④为直线;⑤ 为曲线+直线的组合;⑥ 为直线。故答案为D。

四.数量规律

题型特征:元素组成不相同、不相似且观察属性无规律,数量规律明显

考点:点、线、面、素、角

1.点数量

特征:线条交叉明显(切点也属于交点)

例题7:把下面的六个图形分为两类,使每一都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A ①③⑤,②④⑥ B. ①②③,④⑤⑥ C. ①②⑤,③④⑥ D. ①②⑥,③④⑤

解析:观察交点的数量, ①②⑥交点为2、③④⑤交点为4,故正确答案为D。

2.线数量

特征:多边形、单一直线;曲线图形(全曲线图、圆、弧)

1)直线数量;2)曲线数量;3)曲线和直线数量比较;4)直线方向

例题7:把下面的六个图形分为两类,使每一都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A.①③④ ,②⑤⑥ B.①③⑥ ,②④⑤ C.①②③ ,④⑤⑥ D.①④⑤ ,②③⑥

解析:①③④ 直线数量大于曲线数量;②⑤⑥直线数量小于曲线数量,故选A。

3.面数量

特征:图形被分割、封闭面明显;生活化图形、粗线条图形中留空白区域。

例题8:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。
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解析:观察题目,图形被分割,图形规律大概率为面的数量,图1面数量为3、图2为4,依次类推,正确答案面的数量应该为8个,故选D。

4.素数量

特征:多个独立小图形;考点:元素种类、个数、替换。

例题9:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。
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解析:题目中每张图中元素的种类为4个,选项C满足。

5.角数量

图形中出现扇形、改造图、折线图优先考虑数角;出现直角时,可优先关注直角。

五.特殊规律

题型特征:题干每幅图出现小黑点或箭头等小元素,考点:点、箭头

题型特征:题干每幅图都出现两个元素或当几个封闭空间连在一起时,考点:相离、相压、相交
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例题10:把下面的六个图形分为两类,使每一都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A.①②③ ④⑤⑥ B.①②④ ③⑤⑥ C.①②⑤ ③④⑥ D.①③④ ②⑤⑥

答案:B。

六.三视图

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例题11:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。

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答案:D

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### 回答1: SHL图形推理是一种心理测量工具,用于评估一个人的图形推理能力和问题解决能力。它基于人们对图形的感知和解释能力,通过观察和分析给定的图形序列,预测下一个可能的图形。SHL图形推理主要用于招聘和人才管理领域,可以帮助雇主评估求职者的逻辑思维和问题解决能力。 该测试通常包含一系列图形序列,每个序列中的图形都遵循一定的规律。测试的目标是根据已知的规律,选择出最适合在图形序列中下一个出现的图形。这需要考生仔细观察和分析图形之间的关系,例如形状、颜色、位置、旋转、反射等方面的变化。 SHL图形推理测试的结果可以反映一个人的非语言智力,包括空间思维、视觉想象力和问题解决能力。这些能力对于许多工作来说都是重要的,尤其是与设计、计划、分析和创造性思维有关的领域。 为了在SHL图形推理测试中取得好成绩,考生需要具备一定的观察和分析能力。他们应该学会从整体和细节的角度来观察图形,寻找规律和模式。对于一些常见的图形变化,例如旋转、缩放、反射等,考生应该能够迅速识别出来。此外,灵活的思维和良好的问题解决能力也是取得好成绩的关键。 总的来说,SHL图形推理是一种有效的心理测量工具,可以评估一个人的图形推理能力和问题解决能力。通过提高观察和分析能力,并熟悉常见的图形变化规律,考生可以在测试中取得良好的成绩。 ### 回答2: shl图形推理是一种常用于智力测试的方法,通过观察一系列图形的规律和特点,来推断出下一个图形应该是什么样的。 在shl图形推理中,我们需要注意以下几个方面: 首先,我们需要观察图形的形状。图形的形状可能是圆形、方形、三角形等等,通过观察这些形状的变化,我们可以推断出下一个图形的形状。 其次,我们还需要观察图形的大小。图形的大小可能有大有小,通过观察图形大小的变化,我们可以猜测下一个图形的大小。 另外,我们还要关注图形的颜色。图形的颜色可能是红色、蓝色、绿色等等,通过观察颜色的变化,我们可以预测下一个图形的颜色。 此外,我们还要注意图形的排列方式。图形可能是按照一定的规律排列的,比如从左到右、从上到下等,通过观察排列的方式,我们可以推断出下一个图形的位置。 在进行shl图形推理时,我们需要综合考虑上述几个方面的变化,并找到规律。通过观察和比较,我们可以推断出下一个图形的特点和变化趋势。 在智力测试中,shl图形推理旨在考察我们的观察能力、逻辑思维和推理能力。通过不断练习和训练,我们可以提高自己的图形推理能力,更好地应对类似的智力测试题。 ### 回答3: SHL(Saville Consulting's Hierarchy of Inference for Logical Reasoning Diagrams)是一种常用的图形推理方法。它用于评估个体的逻辑思维能力和推理能力,并常被应聘者在面试和评估中使用。 SHL图形推理主要基于图形的形状、颜色、大小、数量、位置和方向等特征去推理,进而解决问题。一般情况下,一个问题会提供一系列的图形,称为推断图,而我们需要在这些图形之间发现规律并推理出一个或多个解答。 在使用SHL图形推理时,首先要仔细观察图形的特征,包括图形形状的变化、颜色的变化、图形数量的变化以及它们在空间中的位置变化。这些特征的变化可能会呈现出一定的模式,例如随着数量递增,形状可能会发生改变。通过观察和比较这些变化,我们可以逐步推导出规律和规则。 其次,我们需要运用逻辑和推理能力去解决问题。通过分析图形之间的关系和规律,可以用一些基本的逻辑原则来推断出未知图形的属性。例如,从一系列的图形中,我们可以发现图形的形状和颜色具有相互依存的关系,如果某个图形的形状是圆的,那么它的颜色可能是红色。通过这种逻辑和推理能力,我们可以推断出未知图形的形状和颜色。 总而言之,SHL图形推理是一种基于图形特征和逻辑思维的推理方法。通过观察和分析图形间的关系,我们可以逐步推导出规律和推理出未知图形的属性。SHL图形推理不仅可以帮助我们在面试和评估中展示我们的逻辑思维能力,也可以帮助培养我们的观察力和推理能力。

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