1.第一性的知识才是真正的知识(定义,基本公式,深刻理解)
2.在基础知识的基础上导出的二级知识都不是有效知识
3.因为知识是没有穷尽的,导致高考考察的仅仅是你在基础知识的基础上,解决问题的综合能力
4.如果考察二级知识,别的不说,仅仅三角形有多少个心就可以让学生一辈子学不完
5.结论:不要知识的广度,要基础知识的深度,要基础能力的提高
1.第一性的知识才是真正的知识(定义,基本公式,深刻理解)
2.在基础知识的基础上导出的二级知识都不是有效知识
3.因为知识是没有穷尽的,导致高考考察的仅仅是你在基础知识的基础上,解决问题的综合能力
4.如果考察二级知识,别的不说,仅仅三角形有多少个心就可以让学生一辈子学不完
5.结论:不要知识的广度,要基础知识的深度,要基础能力的提高