汽车行业G公司对接李尔LEAR EDI项目案例

李尔LEAR公司是全球汽车座椅和电子电气技术供应商,致力于为全球消费者提供非凡的汽车舱内体验。其产品技术及服务覆盖了全球主要汽车制造商,供应商遍布全球。

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庞大的产品量加上复杂的供应商网络,对李尔LEAR处理大批量业务数据的能力提出了极高的要求。为了解决这一问题,李尔LEAR使用EDI系统,在减少大量人工重复操作之余,有效提高了业务处理效率。

EDI 需求分析

李尔LEAR要求下游供应商通过EDI系统与其EDI数据中心建立连接,通过EDI实现发货通知、长期交付计划等业务单据的交互。

传输协议
传输协议的选择上,李尔LEAR支持VAN以及OFTP2两种传输方式。

VAN按照流量计费的模式提供传输服务,随着交易量的增加,VAN的流量成本也将显著增加。使用OFTP2,可以节省大量的流量费用,因此G公司决定使用OFTP2进行数据收发。如果您使用OFTP2传输协议,需要通过Email告知李尔LEAR您的公钥证书。

报文标准
目前李尔LEAR支持的报文标准包括:ANSI X12、EDIFACT、VDA以及ODETTE四种。

李尔LEAR亚洲:EDIFACT以及ANSI X12
李尔LEAR美洲:EDIFACT以及ANSI X12
李尔LEAR 欧洲:ANSI X12、EDIFACT、VDA以及ODETTE
本次G公司对接LEAR的EDI项目中采用了EDIFACT报文标准。发送方向如下:

1.DELFOR 交付预测 李尔LEAR发送给供应商

DELFOR 交付预测中主要包括交付计划编号及日期、供应商详细信息(如:供应商ID、供应商地址等)、收货地信息、发货地信息、物料信息(如:物料号、订单号、订单日期、发货日期等)、明细信息(如:交付数量、交货说明等)。

2.DESADV 发货通知 供应商发送给李尔LEAR

DESADV 发货通知中主要包括发货信息(如:发货时间和日期、发货数量、毛重、净重等)、收货地信息、供应商信息、包装信息(如:包装级别、托盘/箱子数量以及托盘/箱子编号等)。

EDI解决方案

我们的项目经理将会根据企业的实际情况提出定制化的EDI解决方案。

CSV方案的优点在于其格式单一,读取较为简单。即使是IT技术不够完善的小型企业也可以使用CSV方案,弥补了企业内部数据管理系统的不足,使得小型企业也能实现EDI电子数据交换。

其缺点则在于,CSV具有扁平化结构,因此会存在不可避免的冗余信息。并且有填写规则,对于填写的要求较高。

结合以上G公司的EDI需求以及项目的实际情况,最终决定本次项目采用CSV方案。

项目成果

通过知行之桥EDI系统实现与李尔LEAR的EDI连接,示例工作流如下:
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1.接收DELFOR

如上图所示,通过知行之桥EDI系统的OFTP端口接收李尔LEAR发来的DELFOR报文,经过EDIFACT端口转换为源XML文件,再由XML Map端口转换为目标XML,最终由CSV端口将文件转换为CSV格式。

2.发送 DESADV

将CSV文件上传至CSV端口,经格式转换后的XML文件通过XML Map端口进行进一步的转换,之后经EDIFACT端口转换为EDIFACT格式。并通过OFTP端口发送给李尔LEAR。

项目回顾

1.配置 SSID

李尔正式环境和测试环境的SSID一样,SFID不一样。如果用户打算使用一套正式和测试并存的环境对接李尔,需要使用一个SSID,不同的SFID来对接。

如果正式和测试环境是独立的,则可以选择使用两套完全不同的SSDI+SFID

2.交货频率

交货频率将体现在DELFOR 交付预测中,主要包含以下三种:

D =Discrete 零散交货
M= Monthly (calendar months) 按月交货
W =Weekly 按周交货

3.在DELFOR 交付预测中需要注意SCC字段代表着不同的业务含义:
SCC+1(confirm)正常交货
SCC+2(Commitment for manufacturing and material):允许供应商准备产品生产
SCC+3(Commitment for material):只允许供应商准备原材料但不能做产品
SCC+4(forecast/plan)正常交货

通常情况下接收到的DELFOR 交付预测中会遇到SCC+1以及SCC+4两种模式,代表正常交货。

内容概要:《机器人综合基础实践教程》(入门篇、提高篇)涵盖了机器人基础构建、编程控制、传感器应用等多个方面。教程从机械零件简介入手,逐步介绍主控板和编程环境的配置,随后通过一系列实验引导读者动手实践,包括驱动轮模块、双轮万向车、红外启动小车、带传动模块、履带机器人、红绿灯等实验。这些实验不仅帮助读者理解基本原理,还涉及高级应用如蓝牙电子温度计、语音识别、双轮小车平衡、蓝牙排爆机器人和WiFi视频排爆等。教程旨在培养读者的空间构型能力、编程技巧和综合调试能力,为机器人技术的实际应用打下坚实基础。 适用人群:具备一定编程基础和技术兴趣的学生、教师及爱好者,特别是对机器人技术感兴趣的初学者和中级学习者。 使用场景及目标:①帮助学生理解机器人基本原理,掌握机械零件组装和编程控制;②通过实际操作,提升编程和调试技能;③为机器人竞赛、项目开发和创新实践提供理论和实践指导;④培养创新思维和解决实际问题的能力。 其他说明:教程不仅提供详细的实验步骤和代码示例,还配有丰富的参考资料和光盘课件,确保学习者能够全面理解和掌握知识点。此外,教程强调实践操作的重要性,鼓励学习者通过动手实验加深理解,培养独立思考和解决问题的能力。
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