7-1 数方格(余姚2013小学)

该博客探讨了在矩形区域内规划正方形广场的问题,其中广场必须与单位正方形的边线重合,且不能跨过任何正方形内部。文章以余姚2013小学为例,提供了一个46的矩形区域,并给出了不同可行的正方形广场方案。挑战在于计算在给定长和宽的矩形内,可以有多少种不同的正方形广场布局方案。
摘要由CSDN通过智能技术生成

7-1 数方格(余姚2013小学)

余姚市要新建一个广场,为了美观,要求完全是正方形。目前正在规划当中,正方形的大小和位置都在热烈的讨论之中。假设将可用于造广场的区域看成一个矩形,由11的单位正方形构成。如下图:这是一个46的矩形区域。
在这里插入图片描述
广场要求必须在这个矩形范围内,广场边线不能跨过任意一个单位正方形内部,只能与正方形边线重合,且广场必须为正方形。那么上图中,以下4种正方形均为可行方案:
在这里插入图片描述
市民们提出了很多建造广场的方案。现在领导想要知道,到底有多少种不同的方案可以选择?请你设计一个程序,来计算以下建造广场的最多可行方案数。

输入格式:

第一行两个整数n和m,表示用于建造广场区域的长和宽。

输出格式:

一个整数,建造广场的可行方案数。

输入样例:

1 5

输出样例:

5

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