公务员——言语理解与表达

公务员——言语理解与表达（行测得分的重要阵地）

一、填空（主要为逻辑填空即填写成语，要背一些成语）

总结成一句话就是——根据上下文的提示来选择填空的内容，即找对应。

做题方法

第一步：分析语境、找逻辑和呼应点

先看文段，确定填写内容在原文的逻辑关系（注意粗细读，一般有逻辑关系的才细读，不然扫一眼就可以了），可以知道要填写词语的大概类型。

常见的逻辑关系类型

（1） 解释关系    

应用：

a：呼应点为句子（段），就概括理解句（段）意。

b：呼应点为短语、词语就找呼应点的互解词。

呼应点互解词类型：

①词义互解：即语境中某些词语提示了应填词语词义的关键部分。
    改变——>朝令夕设；    认真——>一丝不狗；

②主体与功能互解：即应填词语显示语境中某些事物的主要功能。
    杠杆——>撬动；           标尺——>衡量；

③主体和其特性互解：即应填词语显示语境中某些事物的主要特征。
    泉——>清冽；               酒——>醇厚；

④动作行为和其结果互解：即应填词语是语境中某个动作产生的结果。
    删节——>支离破碎；    竞争——>优胜略汰；

eg：当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是________的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成________的工匠活。
A.天马行空 按部就班         B.稍纵即逝 循规蹈矩        C.自由自在 循序渐进        D.标新立异 熟能生巧
解释：
①或者说，看出是解释关系（后面解释前一句，呼应点为句子），没有什么规律可循，即创意不受束缚，非常丰富。（天马行空）。
②制定一个框架、束缚，即按部就班
故最优答案为A。

（2）反对关系： 上下文形成相对、相反的关系。

呼应点：反义词、背离词

eg：鲁迅先生说过：“我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新机运，就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备。”
解释：
疾首蹙额：用表情来形容对，某件事情的讨厌和厌恶。
委曲求全和求全责备，常见的反义词

（3） 递推（并列）关系： 上下文形成一种层进、推出的关系

呼应点：近义词，一致词或推断句意

我无法不老，但我还有可能年轻，我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却看完自己笔下的文字能有一种_____后的回味、焦灼后的会心，冥思后的放松、苍老后的年轻，当然，希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种_____。填入横线部分最恰当的一项是（ ）
A、苦涩 奢望          B、辛酸 奢求         C、历练 幻想          D、风雨 梦境
解释：
①“何况”是一个递进词，“何况”前后是递推关系，所以第二空比“希望”的程度更重，即“奢望”。
② 奢望：指过高的希望或因要求过高而难以实现的希望；
    奢求：指难以实现的要求。与“希望”对应的应该是“奢望”，而不是侧重要求的“奢求”
另外,“苦涩”或“辛酸”等与味觉相关的通感类的词汇，也排除C、D两项，故最优答案为A。

（4） 联合关系: 上下文之间不分主次，平行并列的组合在一起。

呼应点：近义词，一致词 或者 反义词、背离词

eg： 面对当前复杂多变的经济形势，我们必须坚定信心才有勇气，有信心才有力量。沾沾自喜，盲目乐观只会让我们痛失机遇；悲观失望、自怨自艾更会令我们徘徊不前。

第二步：分析词语（排干扰选项）

由逻辑关系可以看出要填写的词语大概是什么样的，然后看选项，排除，一般出错都是看不懂选项的词语或者相近的词语难排除。

注意语义轻重，词义范围，感情色彩，在句子作主谓宾还是定状补，是否只用于否定句

①杜绝望文生义、望词生义
②防止重复矛盾
③避免形似混淆
④切忌不遵习惯
常见词语、成语

二、片段阅读

1、主旨观点题（以议论文为主）

2、细节判断题（以说明文材料为主）

主要问法：“（不）符合文意”、“说法（不）正确”

3、意图判断题

4、标题填入题

三、语句排序

参考

在几秒钟的时间内get到命题人的点

排序题的本质（类型）：三种顺序——时间、空间和逻辑

1.时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

事物发展变化离不开时间：如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

以16年国考第52题为例：
①当地球撞进尘埃带时，从地球上看，是短时间内无数尘埃以极高的速度划破大气层下落

②因此，流星雨实际上是彗星留下的无数尘埃形成的

③进入大气层的尘埃被大气加热，发出明亮的光

④彗星释放出的尘埃，并非顷刻扩散到宇宙空间，消失得无影无踪，而是留在彗星的轨道上继续公转

⑤这样看上去就有许多流星，也就是流星雨

⑥这样形成的“尘埃带”，有些和地球的公转轨道交叉

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.④②⑥③⑤①

B.①④③⑥⑤②

C.④⑥①③⑤②

D.①③⑤②④⑥

答案解析：

这道题答案选C。

我主要是想借这道最新真题说明时间顺序的考察方式。首尾句不明显，再大致看一眼题目各句子。①里说地球撞进“尘埃带”，⑥讲尘埃带是前面如何如何形成的，很明显是先要形成了尘埃带，地球才能再撞进去吧，而且⑥里的“尘埃带”一次被打了引号、①里面的尘埃带一次没有打引号，语文知识告诉我们尘埃带一次是在⑥里第一次出现，也就是⑥毫无疑问是在①之前，大胆排除BD吧。到这一步，主要把握到的就是时间顺序，利用时间顺序排出。

下一步，再看短小精悍的暗示词（下文会讲），②里的“因此”、⑤里的“也就是”，显然②句的总结是在⑤的后面，直接选C搞定。

2.空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。（少考）

3.逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。

做题方法

（1）先看选项的首尾句（这个方法不一定行）

★关于首句：在我们正常写文章时，一般有一些词语不会被放在首句的，常见的排除情况如下所列。

①指代词： 如“这、那、其、此”。但是也不可以一刀切，关键要看指代词说得明不明确。

A.含有指代词且指代对象不明确，不能做首句。

B.含有指代词但有明确指代对象，可以作为首句。

如：北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方。（这个句子里的“这”显然值得是北欧所处的位置，指代很明确，无法排除

②总结词： 如“总之”、“因此”、“综上、“总而言之”、“一言以蔽之”、“概括起来”等。100%排除。

③关联词的后件， 如“但是”、“又”、“同时”、“也”、“而不是”等。100%排除

④有比较性质的内容，但是只呈现不完整： 如，18年国考44题的第④句是，“飞越沙漠和大海的迁徙鸟类，由于途中无法获取食物，必须不停顿地一次完成迁徙，故而需要存储的脂肪更多一些。” 这句话说无法获取食物的话距就会使“存储的脂肪更多”，显然是在和另外的情况作对比，那么不禁要问什么时候需要存储的脂肪更少一些呢，所以这个句子显然不能做首句，可以排除CD两个选项。

⑤反面论证：“否则”、“不然”一般不在首句。

⑥证明性的案例、问题的解决措施一般不放在首句。用于引出话题的案例可以放在首句。

（2）找显眼的提示词——短小精悍、有逗号隔开、具有一定普适性的词

如“这、它、与此类似、总之”等词，这些词就是下一步的突破口了。
它们具有的特点是： 短小精悍，一般都不长，就一到五六个字；通常有逗号隔开；具有一定普适性的词，也就是类似于我们高中背英语写作里的那些模版式表达，比如for one side, what’s more 这样的词，不知道怎么形容了，我暂且把它叫做具有普适性的词吧。

以17年国考第42题为例：

①未开采的煤炭只是一种能源储备，只有开采出来，价值才能得到发挥

②充分挖掘并应用大数据这座巨大而未知的宝藏，将成为企业转型升级的关键

③有人把大数据比喻为蕴藏能量的煤矿

④数据作为一种资源，在“沉睡”的时候是很难创造价值的，需要进行数据挖掘

⑤大数据是一种在获取、存储、管理、分析方面规模大大超出传统数据库软件工具能力范围的数据集合

⑥与此类似，大数据并不在“大”，而在于“用”

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.③①②⑤④⑥

B.⑤③④⑥①②

C.③⑤②①④⑥

D.⑤④③①⑥②

这题首尾难，突破口⑥，“此”指的是什么？“大数据不在大而在于用”又到底与什么类似呢？看选项第⑥句前面后面的句子可能是①、②或④。这三句里，和第⑥句所讲的“用”衔接得最紧密的只有①了。所以①⑥肯定是在一起的，看看选项，只有D项是这么排序的，按照D项的顺序验证一下，很通顺，就选D。

（3）找内容简单、话题单一的短句——原则是要保持语句话题的一致性

没有关联词、没有关键词、没有总结词，一眼望过去感觉抓不住一根救命稻草的时候，我们就要定位内容简单、话题单一的句子，长度长、字数多、内容并列或者转折的句子就先别看。找到这样一个句子之后，根据前后话题的一致性，我们回到文段里再去找相关内容。

为什么要找短句呢？

依据是：一个句子由开头的旧话题引出末尾的一个新话题，下一句话往往会接着这个新话题阐述，再引出下一个新话题，以此类推，以实现表达上的衔接和连贯。因此一句话末尾的话题如果和另一句开头的话题相同，那么这两句话往往紧密衔接；如果是复句，可能会出现多个话题，需要注意话题衔接的先后顺序。而找简单句的话，往往能够帮助我们更快更准的找对语句话题。

以17年国考第43题为例：

①让世代居住在古城的居民全搬到城外，破坏了历史街区的真实与完整，不利于古城文化遗产和原生态文化的保护与传承

②人口流动是一个长期自然发展的过程

③既要保护古城历史文化遗存、历史街区等物质载体，也要传承风土人情、生活习俗等文化生态，实现传统文化生活和古城文明的延续

④仅就商业运营来说，这种模式在一些地方也并不成功

⑤如果把古城内的物质文化遗产比作人的“肌肉和骨架”，那么非物质文化遗产就是人体里流淌的“血液”，两者密不可分

⑥现在有种现象，政府或公司把古城里的街区甚至整体城区买下来，把原来居民安置到城外，然后引来商户进城经营

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.①④②⑥③⑤

B.②⑤⑥③④①

C.⑤③⑥②①④

D.⑥①②④⑤③

根据某机构数据，这题的正确率只有34%。要是按照四个选项的顺序都读一遍的话，就会感觉没有正确答案啊，好心塞，再也不会觉得语句排序简单。

②谈到“人口流动”，那么前后肯定还有哪句也谈到了的。回到题干找“人口”，①和⑥都是在说把居民迁到城外，涉及到了“人口流动”的话题。剩下的其他三句都绝对与“人口流动”无关，因此①②⑥应该是在一起的，看选项，排除A、B两项。

只要判断出①、②的先后顺序即可确定答案。假如是①②的顺序，“人口流动是一个长期自然发展的过程”后面该接什么呢？按照D项的顺序“⑥①②④”，④中提到“这种模式”，话题明显与②不搭边，连在一起逻辑上也说不过去，因此排除D项。正确答案就选C啦！

（4）重复词语——若发现某两个或多个句子中有相同的词语重复出现，那么证明这几个句子在讨论同一话题，紧密度较高，为了保持主体话题的连贯一致，应排列在一起。

（5）行文脉络＋结合选项观察

根据行文脉络排序，一般是按照“提出问题——分析问题——解决问题”、“提出观点——论证观点——重申观点”、“正向援引——提出观点——反面论证”等行文思路排序。

先引出一个概念，再说明这个概念怎么样；
先说问题，再说解决的措施；
先说整体怎么样，再说其部分怎么样。

行文脉络一般是第一眼看不出来的，这就需要我们通过观察选项，选择性的分析脉络。怎么观察选项呢，一般是看首尾句的临近句，也就是第二句或者倒数第二句。

以14年国考第51题为例：

①学者们进一步推测，基克拉底群岛上可能已经出现了早期的国家

②由于地理位置有利，基克拉底群岛一度控制着爱琴海贸易的海上霸权

③遗址发掘发现，当时已经出现了冶炼和制作青铜器的作坊

④从大量墓葬群的分布情况分析，该文明已经出现了比较成熟的早期城市居住区

⑤活跃的商贸活动区为该地区居民带来巨大财富，进而为该文明发展提供了必要的物质基础

⑥考古发掘和古物研究证实，基克拉底文明是爱琴海上最古老的文明

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.②⑥③④①⑤

B.⑥②⑤③④①

C.②⑤⑥③①④

D.⑥④②③⑤①

看选项，首句要么是②，要么是⑥。⑥引出基克拉底文明，而②则是在阐述基克拉底文明所在的具体地理位置——基克拉底群岛，所以显然⑥比②更适合做首句，排除AC。BD尾句一致。

未发现明显的关键词句，没有短小精悍的暗示词，也没有简单的短句，甚至于连句子长度都几乎差不多。

不要慌！再去找选项的区别点，我们由首句排除了AC，所以我们对首句有了一定的了解，那么相比看倒数第二句，不如看第二句的区别。

发现B选项是⑥②连接，D选项是⑥④连接，具体看题目材料，②句的话题是基克拉底群岛和爱琴海，④句的话题是墓葬群和早期城市居住区，从话题衔接的行文角度来说，②句跟⑥句更衔接。

（6）关联词搭配——如果几个句子中都有关联词出现，将搭配使用的关联词排列在一起，确保关联词使用正确且与句子逻辑关系相符。

总结：一般看选项首尾据句（有可能看出是什么排序，什么逻辑，有可能可以排除选项，有些句子不可以当首尾句，也可能什么都看不出），之后就是（2）——（6）同时看看用那个突入好。

四、篇章阅读

参考