C语言程序设计-大整数的四则运算01

一、引言
本课程设计给我提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实践有机的结合起来，锻炼分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际，实验编程的能力。
（1）进一步巩固和复习C程序设计的基础知识；
（2）培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力；
（3）提高程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质
二、系统功能
实现大整数（假定不超过五十位）的加、减、乘、除
三、程序总体设计
（1）模块划分和层次结构：本课程设计中，运用了模块划分和层次结构。实现代码时，并非只用一个main函数，将所有的功能给予main函数，而是通过多个子函数来实现的，在本课程设计中，每个功能都被划分到相对应的子函数，对其进行实现。最后，在main函数中对这些子函数进行调用，实现课程设计的要求。层次为先次再主，先实现每个子函数的功能，再集合到main函数中，实现全部的功能。
（2）函数原型清单：
1.int max(int x,int y) /返回两个数中的较大值/
2.void addition(char num1[],char num2[]) /* 加法*/
3.void subtration (char num1[],char num2[]) /* 减法*/
4.void multiplication (char num1[],char num2[]) /* 乘法*/
5.int charmax(char num1[],char num2[]) /* 取两个字符串中的较小长度，取该长度，比较大小*/