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本文详细介绍了使用C语言实现大整数的加、减、乘、除运算，通过数组模拟处理超过十位的大整数，避免了C语言中因超界溢出而无法直接计算的问题。文章分为系统功能、程序设计、功能模块实现和调试等方面，讨论了在课程设计中遇到的挑战，如除法运算转化为减法运算的思路，并分享了课程设计过程中的收获和对未来改进的思考。
第一部分：引言
C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。C语言是一门实践性很强的课程。为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。完成c语言课程设计不仅可以加深对课程内容的理解，还可为以后学习其他计算机语言打下好的基础。要求学生完成课程设计的同时能写出比较规范的设计报告，能让我们初步感受到软件开发过程的项目管理方法和规范。
第二部分：系统功能和原始数据
大整数的四则运算。大整数指超过十位的十进制整数，假定不超过五十位。这类大整数在C语言系统中因超界溢出，是不能直接表达和计算的。可以用数组来表示大整数，在此基础上编写出实现大整数加、减、乘、除的程序。
第三部分：程序总体设计
（1）模块划分和层次结构
定义加法运算
定义减法运算
定义乘法运算
定义除法运算
运用主函数进行运算
（2）函数原型清单
void addition(char
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