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前言
内容超详细!!手把手教你如何去解析编程!如果你能听懂C语言,但是一上手就不会了,听完我讲解的题目后,相信你的写代码能力会逐步上升,战胜对编程的恐惧!
提示:以下是本篇文章正文内容,下面案例可供参考
💘BC47 判断是不是字母
💛描述
KiKi想判断输入的字符是不是字母,请帮他编程实现。
💛输入描述:
多组输入,每一行输入一个字符。
💛输出描述:
针对每组输入,输出单独占一行,判断输入字符是否为字母,输出内容详见输出样例。
💛示例1
输入:
A 6输出:
A is an alphabet. 6 is not an alphabet.💛解析:
🟥1,多组输入,要求输入字符,字符可以用getchar接收,也可以用scanf,注意,因为是循环,而每次的\n也是字符,要处理掉\n,所以在%c后加一个\n
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,因为是字符,可以用大于a和A,小于z和Z来判断是不是字母
🔹2,也可以使用C语言中库函数,isalpha(),用来判断一个数是不是字母,如果是返回非0,如果不是返回0
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int ch = 0;
while(scanf("%c\n",&ch) !=EOF)
{
if((ch>='a' && ch<='z') || (ch>='A' && ch<='Z'))
{
printf("%c is an alphabet.\n",ch);
}
else
{
printf("%c is not an alphabet.\n",ch);
}
}
return 0;
}
#include<stdio.h>
#include<ctype.h>
int main()
{
int ch = 0;
while(scanf("%c\n",&ch) !=EOF)
{
if(isalpha(ch))
{
printf("%c is an alphabet.\n",ch);
}
else
{
printf("%c is not an alphabet.\n",ch);
}
}
return 0;
}
💘BC48 字母大小写转换
💛描述
KiKi想完成字母大小写转换,有一个字符,判断它是否为大写字母,如果是,将它转换成小写字母;反之则转换为大写字母。
💛输入描述:
多组输入,每一行输入一个字母。
💛输出描述:
针对每组输入,输出单独占一行,输出字母的对应形式。
💛示例1
输入:
a A Z输出:
A a z💛解析:
🟥1,多组输入,要求输入字符,字符可以用getchar接收,也可以用scanf,注意,因为是循环,而每次的\n也是字符,要处理掉\n,所以在%c后加一个\n
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,要转换字母的大小写,这时候需要了解字符的ASCII值为多少 大写A的ASCII是65,小写的a的ASCII是97,中间相差32,所以用这个来转换大小写 加减32,然后判断条件
🔹2,可以使用库函数,isupper,判断字母是不是大写,islower,判断字母是不是小写,toupper,把小写字母转换成大写字母,tolower,把大写字母转换成小写字母
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int ch = 0;
while(~scanf("%c\n",&ch))
{
if(ch>='A' && ch<='Z')
{
printf("%c\n",ch+32);
}
else if(ch>='a' && ch<='z')
{
printf("%c\n",ch-32);
}
}
return 0;
}
#include<stdio.h>
#include<ctype.h>
int main()
{
int ch = 0;
while(~scanf("%c\n",&ch))
{
if(isupper(ch))
{
printf("%c\n",tolower(ch));
}
else if(islower(ch))
{
printf("%c\n",toupper(ch));
}
}
return 0;
}
💘BC50 计算单位阶跃函数
💛描述
KiKi最近学习了信号与系统课程,这门课里有一个非常有趣的函数,单位阶跃函数,其中一种定义方式为:
现在试求单位冲激函数在时域t上的值。
💛输入描述:
题目有多组输入数据,每一行输入一个t(-1000<t<1000)表示函数的时域t。
💛输出描述:
输出函数的值并换行。
💛示例1
输入:
11 0 -11输出:
1 0.5 0💛解析:
🟥1,多组输入
🟥2,条件判断,大于等于小于0,直接输出就好
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int t = 0;
while(scanf("%d",&t) != EOF)
{
if(t>0)
{
printf("1\n");
}else if(t==0)
{
printf("0.5\n");
}else
{
printf("0\n");
}
}
return 0;
}
💘 BC51 三角形判断
💛描述
KiKi想知道已经给出的三条边a,b,c能否构成三角形,如果能构成三角形,判断三角形的类型(等边三角形、等腰三角形或普通三角形)。
💛输入描述:
题目有多组输入数据,每一行输入三个a,b,c(0<a,b,c<1000),作为三角形的三个边,用空格分隔。
💛输出描述:
针对每组输入数据,输出占一行,如果能构成三角形,等边三角形则输出“Equilateral triangle!”,等腰三角形则输出“Isosceles triangle!”,其余的三角形则输出“Ordinary triangle!”,反之输出“Not a triangle!”。
💛示例1
输入:
2 3 2 3 3 3输出:
Isosceles triangle! Equilateral triangle!💛解析:
🟥1,定义三条边然后多组输入
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,首先先判断三条边能不能构成三角形,而构成三角形需要任意两条边之和大于第三边,如果是的话继续判断是什么三角形,不是的话输出不是三角形
🔹2,判断如果是三角形的条件,等边三角形需要三边相等,等腰需要两条边相等,但是不能等于第三边,剩下的则是普通三角形然后输出
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int a = 0;
int b = 0;
int c = 0;
while(scanf("%d %d %d",&a,&b,&c) != EOF)
{
if((a+b>c) && (a+c>b) && (b+c>a))
{
if((a==b && a==c))
{
printf("Equilateral triangle!\n");
}else if((a==b && a!=c) || (a==c && a!=b) || (b==c && b!=a))
{
printf("Isosceles triangle!\n");
}else
{
printf("Ordinary triangle!\n");
}
}
else
{
printf("Not a triangle!\n");
}
}
return 0;
}
💘BC52 衡量人体胖瘦程度
💛描述
在计算BMI(BodyMassIndex ,身体质量指数)的案例基础上,判断人体胖瘦程度。BMI中国标准如下表所示。
💛输入描述:
多组输入,每一行包括两个整数,用空格隔开,分别为体重(公斤)和身高(厘米)。
💛输出描述:
针对每行输入,输出为一行,人体胖瘦程度,即分类。
💛示例1
输入:
80 170 60 170 90 160 50 185输出:
Overweight Normal Obese Underweight💛解析:
🟥1,定义身高然后多组输入
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,需要先知道bmi是什么,bmi是体重除以身高米数的平方,所以需要定义一个bmi指数,需要注意的是bmi是小数,而且是米数,所以除以100.0
🔹2,根据题目里的表格来判断条件并输出
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int h = 0;
int w = 0;
while(scanf("%d %d",&w,&h) != EOF)
{
float bmi = w/((h/100.0)*(h/100.0));
if(bmi<18.5)
{
printf("Underweight\n");
} else if(bmi>=18.5 && bmi <= 23.9)
{
printf("Normal\n");
} else if(bmi>23.9 && bmi <= 27.9)
{
printf("Overweight\n");
}else
{
printf("Obese\n");
}
}
return 0;
}
💘BC54 获得月份天数
💛描述
KiKi想获得某年某月有多少天,请帮他编程实现。输入年份和月份,计算这一年这个月有多少天。
💛输入描述:
多组输入,一行有两个整数,分别表示年份和月份,用空格分隔。
💛输出描述:
针对每组输入,输出为一行,一个整数,表示这一年这个月有多少天。
💛示例1
输入:
2008 2输出:
29💛解析:
🟥1,定义年与月然后多组输入
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,一年有12个月,如果是非闰年的话天数分别31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,如果是闰年的话,2月为29天
🔹2,如果一个一个判断的话太麻烦了,可以把这些天数放到一个数组里,因为数组下标是从0开始,所以m-1才是真实的天数,还要判断是否是闰年的情况,如果是闰年的话,二月要加一天,闰年的条件是,可以被4整除,并且不能被100整除,或者是能被400整除的,然后输出天数就可以了
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int y = 0;
int m = 0;
int days[12] = {31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
while(scanf("%d %d",&y,&m) != EOF)
{
int day = days[m-1];//因为下标从0开始
if((y%400 == 0) || (y%4 == 0 && y%100 != 0))
{
if(m == 2)
{
day+=1;
}
}
printf("%d\n",day);
}
return 0;
}
💘BC55 简单计算器
💛描述
KiKi实现一个简单计算器,实现两个数的“加减乘除”运算,用户从键盘输入算式“操作数1运算符操作数2”,计算并输出表达式的值,如果输入的运算符号不包括在(+、-、*、/)范围内,输出“Invalid operation!”。当运算符为除法运算,即“/”时。如果操作数2等于0.0,则输出“Wrong!Division by zero!”
数据范围:字符串长度满足 3 \le n \le 50 \3≤n≤50 ,保证运算符是一个char类型字符。
💛输入描述:
输入一行字符串,操作数1+运算符+操作数2 (其中合法的运算符包括:+、-、*、/)。
💛输出描述:
输出为一行。
如果操作数和运算符号均合法,则输出一个表达式,操作数1运算符操作数2=运算结果,各数小数点后均保留4位,数和符号之间没有空格。
如果输入的运算符号不包括在(+、-、*、/)范围内,输出“Invalid operation!”。当运算符为除法运算,即“/”时。
如果操作数2等于0.0,则输出“Wrong!Division by zero!”。💛示例1
输入:
1.0+3.0输出:
1.0000+3.0000=4.0000💛示例2
输入:
1.0;4.0输出:
Invalid operation!💛示例3
输入:
44.0/0.0输出:
Wrong!Division by zero!💛解析:
🟥1,定义除数与被除数与一个操作符,并输入,注意,要求是保留小数四位,用double精度更高
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,如果用if判断的话也比较麻烦,这时候可以使用Switch语句,如果操作符等于+的话,输出两数相加,并且注意break停止,如果操作符等于减的话,输出两数相减,并且注意break停下来,如果操作符等于乘的话,输出两数想乘并且break,如果两数相除的话需要考虑被除数为0的话输出非法操作符,否则输出两数相除,并且break跳出
🔹2,如果以上操作符都不等于的情况下走default,输出不在此范围,并跳出
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
double n1 = 0.0;
double n2 = 0.0;
char s = 0;
scanf("%lf%c%lf",&n1,&s,&n2);
switch(s)
{
case '+':
printf("%.4lf+%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1+n2);
break;
case '-':
printf("%.4lf-%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1-n2);
break;
case '*':
printf("%.4lf*%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1*n2);
break;
case '/':
if(n2 == 0)
{
printf("Wrong!Division by zero!");
}else
{
printf("%.4lf/%.4lf=%.4lf\n",n1,n2,n1/n2);
}
break;
default:
printf("Invalid operation!\n");
break;
}
return 0;
}
💘BC56 线段图案
💛描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的线段图案。
💛输入描述:
多组输入,一个整数(1~100),表示线段长度,即“*”的数量。
💛输出描述:
针对每行输入,输出占一行,用“*”组成的对应长度的线段。
💛示例1
输入:
10 2输出:
********** **💛解析:
🟥1,定义一个整数,并多组输入
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹1,需要打印一条线段,可以用for循环来实现,小于要输入的数
🔹2,打印一行的符号,注意打印完一行换行
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
while(scanf("%d",&n) != EOF)
{
int i = 0;
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("*");
}
printf("\n");
}
return 0;
}
💘BC57 正方形图案
💛描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的正方形图案。
💛输入描述:
多组输入,一个整数(1~20),表示正方形的长度,也表示输出行数。
💛输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的对应边长的正方形,每个“*”后面有一个空格。
💛示例1
输入:
4输出:
* * * * * * * * * * * * * * * *💛示例2
输入:
5输出:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *💛解析:
🟥1,定义一个整数,并多组输入
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹需要打印的是一个正方形,n行n列,用for循环,每行小于n,每列小于n,打印*空格,打印完一行然后换行
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
while(scanf("%d",&n) != EOF)
{
int i = 0;
for(i=0;i<n;i++)
{
int j = 0;
for(j=0;j<n;j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
💘BC58 直角三角形图案
💛描述
KiKi学习了循环,BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习,该任务是打印用“*”组成的直角三角形图案。
💛输入描述:
多组输入,一个整数(2~20),表示直角三角形直角边的长度,即“*”的数量,也表示输出行数。
💛输出描述:
针对每行输入,输出用“*”组成的对应长度的直角三角形,每个“*”后面有一个空格。
💛示例1
输入:
4输出:
* * * * * * * * * *💛示例2
输入:
5输出:
* * * * * * * * * * * * * * *💛解析:
🟥1,定义一个整数,并多组输入
🟥2,分析一下题,需要的条件
🔹需要打印的是一个直角三角形,n行n列,用for循环,先用for循环遍历每行要打印,因为行数是n所以小于n,在定义一个列 j ,for循环,第一行是一个,第二行是二个,打印的数量与i有关,所以小于i,打印完一行注意换行
💘 代码如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
while(scanf("%d",&n) != EOF)
{
int i = 0;
for(i = 0;i<n;i++)
{
int j = 0;
for(j=0;j<i;j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
总结
剖析牛客编程题,让新手更加能够战胜对编程的恐惧,和凡人一起来解决这些,刷爆牛客网上的题,现阶段是入门题,往后会开出新的专栏 ,一些复杂有难度的题,如果大家觉得凡人的文章还不错,值得观看收藏,希望大家一键三连,多多支持,有什么建议下方评论区留言,或者私信凡人,凡人一定听从意见,最后感谢大家观看!!!