Phonak target之精细调节

精准配置:首先通过客户进行判断是哪种增益,G80,G65,G50分别为高中低,相对与人与人之间的距离;比如面对面交谈的声音听不清,属于中声;如果是远处的话则为小声。里面再细分为高中低频率;相对与儿子来说属于低中频率,女儿的声音为高频;再细分的话则为多个通道进行调节。

傻瓜配置:属于不清楚客户的声音强度,来进行验配
通过进行可听度微调,里面分布的不一样颜色区域进行微调,颜色深的变化大,否则相反;自动微调则是直接选择太模糊不清楚等问题进行修复问题,从而实现曲线变化。缺点就是准确性不高

高频重塑:按比例压缩成低频,但是会一点失真,这是为了老人能听到小孩子的哭闹声;通过截止频率以及压缩比例进行调节,同时调节,智能变化;

拐点/增益20DB:属于非常小声的增益;比如风扇声,雨声是属于非常小声,可在这里进行调节,把声音变小。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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