目标:重现目标和泛化目标
当需要掌握某个内容的时候,首先区分该内容是信息还是知识,如果是信息,我们的目标是重现旧信息,因此采用的方式是记忆。如果是知识,我们的目标是生成信息,处理从未见过的新情况,因此采用的方法是学习。
目标:指令学习和归纳学习
当我们采用学习的方法时,将指令学习和归纳学习相结合。指令学习是对知识的语言描述,通过指令学习,我们能够明白该知识的内容。归纳学习,就是通过实例学习,实例学习有助于理解、存储、运用。
对象:归纳不足和以偏概全
在归纳学习的时候,建构规律要注意不要过拟合或者欠拟合。通过指令学习可以避免这样的情况。
对象:可泛化性和有效范围
在学习知识的过程中,需要知道知识是否可以泛化,也就是是否过拟合或者欠拟合。然后也要知道知识的使用条件和限定范围,因为知识的可泛化范围不是无限的。
材料:有效实例和有效描述
归纳学习需要实例,有前后和后果的例子才是有效的。指令学习,需要明白所有的旧概念才是有效的描述。
材料:材料瓶颈和模型瓶颈
使用知识的过程中,遇到瓶颈需要扩充材料,包括描述性材料和实例材料。
存储:存储目标和存储过程
学习中,存储需要充足的睡眠和有效训练
存储:有效训练和精细加工
有效训练需要,需要实际执行和答案反馈整个过程,然后不断训练,迭代优化。
验证:新例预测和表述转换
验证是我们提供给大脑一个反馈信号,告诉它,现在建构出的规律是可以泛化的,不需要再调整了,也千万别遗忘了。而这个反馈信号,就是通过验证来间接提供给大脑的。
验证的途径就是新例预测和表述转换,就是做新题和说出来。