(C语言)实验六 数据类型与表达式

【实验目的】

1、熟练掌握C语言的数据类型,掌握如何定义整型、字符型和实型变量以及对它们的赋值与引用。
2、熟练掌握数据的输入输出方法,正确使用各种格式转换符。
3、掌握数据类型的转换;掌握C的各类运算符的使用,特别是自增和自减运算符的使用;掌握各种表达式求值。

【实验要求】

1、实验共5题,每题20分,共100分;
2、实验需在截至日期前提交超星平台(提交内容有程序源代码、程序截图、 结果截图三部分,并请标清楚题号。),由同学互改评分,补交不评分;
3、学生对实验分数有异议,提交申请,带教老师修正得分;
4、原则上学生需独立完成实验题,个别难题可互相讨论或查阅资料;
5、若对试验题有疑问,且仔细阅读测试用例,可咨询带教老师。

【实验内容】

1、表达式求值(1202)
2、两电阻并联求阻值(1203)
3、数列中俩数之差最大(1207)
4、简单字符加密(1204)
5、数学竞赛名次预测(1209)

【题目1】
【填空题】表达式求值
【题目ID】1202
【问题描述】
以下算术表达式求值(如果值是整数,请填写一个整数;如果值是小数,请精确到小数点后两位)。
(1)表达式3.5+1/2+56%10的值是( )。
(2)设a=2,表达式(a++1/3)的值是( )。
(3)设x=2.5,a=7,y=4.7,表达式x+a%3
(int)(x+y)%2/4的值是( )。
(4)设a=2, b=3, x=3.5, y=2.5,表达式 (float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值是( )。
(5)设x=3,y=4 表达式x=(x=++y,x+5,x/5)的值

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。

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