C语言实验七环节（从零到入门）

实验7 循环结构程序设计二

目录

实验7 循环结构程序设计二

一：实验目的

二：实验题目

7-1.c：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雉三，值钱一；问百钱百鸡，鸡翁、鸡母、鸡雉各几何？ 

7-2.c： 从键盘输入一个正整数，判断其是否为素数并输出结果。

7-3.c：按要求打印图形

7-4.c：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 

 7-5.c：编程计算1！+2!+3!+...+n!的值（n<=10，从键盘输入）。

7-6.c：输出九九乘法表

7-7.c：两个乒乓球队进行比赛，各出4人。甲队为A、B、C、D，乙队为W、X、Y、Z，已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛名单，A说他不和X比，C说他不和X、Z比，请编程序列出可能的对阵名单。 

7-8.c：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222，几个数相加由键盘控制。 

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一：实验目的

1： 深入掌握while ,do-while,for,语句的使用方法。

2： 掌握break语句和continue语句的使用方法。

3： 掌握循环的嵌套设计。

二：实验题目

7-1.c：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雉三，值钱一；问百钱百鸡，鸡翁、鸡母、鸡雉各几何？ 

 

7-2.c： 从键盘输入一个正整数，判断其是否为素数并输出结果。

提高题：

编程找出1000内所有的素数。

 从键盘输入一个正整数，输出其所有因子。

 

7-3.c：按要求打印图形

 

 

7-4.c：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 

 

 7-5.c：编程计算1！+2!+3!+...+n!的值（n<=10，从键盘输入）。

 

7-6.c：输出九九乘法表

 

 

7-7.c：两个乒乓球队进行比赛，各出4人。甲队为A、B、C、D，乙队为W、X、Y、Z，已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛名单，A说他不和X比，C说他不和X、Z比，请编程序列出可能的对阵名单。 

 

7-8.c：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222，几个数相加由键盘控制。 

int a,n,count=1;
int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count<=n)
{
    tn=tn+a;
    sn=sn+tn;
    a=a*10;
    ++count;
}
printf("a+aa+...=%ld\n",sn);

 附注：实验为博主刚学C语言时候老师布置的作业，发表出来，仅供做题与参考。