实验7 循环结构程序设计二
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7-1.c:鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雉三,值钱一;问百钱百鸡,鸡翁、鸡母、鸡雉各几何?
7-2.c: 从键盘输入一个正整数,判断其是否为素数并输出结果。
7-4.c:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
7-5.c:编程计算1!+2!+3!+...+n!的值(n<=10,从键盘输入)。
7-7.c:两个乒乓球队进行比赛,各出4人。甲队为A、B、C、D,乙队为W、X、Y、Z,已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛名单,A说他不和X比,C说他不和X、Z比,请编程序列出可能的对阵名单。
7-8.c:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222,几个数相加由键盘控制。
一:实验目的
1: 深入掌握while ,do-while,for,语句的使用方法。
2: 掌握break语句和continue语句的使用方法。
3: 掌握循环的嵌套设计。
二:实验题目
7-1.c:鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雉三,值钱一;问百钱百鸡,鸡翁、鸡母、鸡雉各几何?
7-2.c: 从键盘输入一个正整数,判断其是否为素数并输出结果。
提高题:
编程找出1000内所有的素数。
从键盘输入一个正整数,输出其所有因子。
7-3.c:按要求打印图形
7-4.c:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
7-5.c:编程计算1!+2!+3!+...+n!的值(n<=10,从键盘输入)。
7-6.c:输出九九乘法表
7-7.c:两个乒乓球队进行比赛,各出4人。甲队为A、B、C、D,乙队为W、X、Y、Z,已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛名单,A说他不和X比,C说他不和X、Z比,请编程序列出可能的对阵名单。
7-8.c:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222,几个数相加由键盘控制。
int a,n,count=1;
int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa+...=%ld\n",sn);
附注:实验为博主刚学C语言时候老师布置的作业,发表出来,仅供做题与参考。